我们生活、学习的环境中处处有科学，时时用科学。《指南》中提出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间异同和联系的过程。”为了更好的对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学，走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在制作和玩耍中体验成和愉快，我园于2019年4月28日-4月30日开展“幼儿科技展”，
活动期间，各班根据幼儿年龄段孩子特点，开展内容丰富，形式多样的科学游戏，科学实验和科学探索的主题活动，让每个幼儿能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索和发现获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。
接下来带大家看看科技展活动精彩瞬间吧！
参过过程中 听到一位妈妈和孩子的对话：“我要做实验！”，孩子说。“你都做过了，我们该回家了”，妈妈说。“不，我还要做实验”；“好吧，好吧”， 妈妈同意了孩子的要求，领着孩子转身走回多功能厅。。。当孩子想主动探究一件事时，成人所能做的最正确的一件事就是，支持孩子——这是爱朗主动学习理念的核心。
孩子是天生的主动探索者，成人以“正确”的名义向孩子灌输和强加自己的意志，对孩子的成长来讲，是一种莫大的悲伤。当你看到——父母们在家里积极支持和参与孩子的科学探索、在科学展的展台上向孩子耐心介绍实验项目、孩子们有兴趣地动手参与互动实验时，希望您和我们一样，为孩子们的主动学习素质以及珍贵的成长经历由衷地感到自豪和高兴。
