善于沟通

　　施韵，杭十四中AP班高一学生。

　　施韵这个扎着马尾辫的姑娘，给记者的第一印象是开朗活泼，而且超级能说。

　　有同学在一旁爆料，她初中时就是学生会副主席，兼任各种大型活动的金牌主持人，前不久刚入围全市中学生主持人大赛的十强。可施韵说：“AP班的人都这样。我们下课最爱干的事，就是逮住外教问问题。因为我们每天10节课，课余时间相当宝贵，所以沟通能力一定要好。否则看到老师扭扭捏捏，或者提问时词不达意，就麻烦喽。”

　　能拿主意

　　施韵坦言，自己会选择AP班多少有点偶然因素。“我之前从没想过要出国留学。直到去年3月，我偶然了解到有这样的国际班，和爸妈商量后，觉得留学能开阔眼界。考虑到美国一流名校最多，我就挑了有美系血统的AP班报名。”小姑娘说，“我现在越来越觉得选择AP班的学生，要有远见有决断。学校开出的AP课程门类多，到底选哪门读，全是自己拿主意。美国有几千所大学，以后申请哪几所也要自己拿主意，不仅要看排名也要看自己适不适合。”

　　会自我管理

　　在申请美国大学的过程中，AP是加分项，托福和SAT是必考项，所以施韵的课程表上满满当当——除了多门AP课，也有托福和SAT的课程，以及中方课程。“你累不累?”记者问。小姑娘抿嘴笑：“准确地说，应该是充实。因为课程门类多，所以平时作业种类也多，但作业总量不大。对我们来说，会合理安排时间很重要，必须要能够自律。”

　　各科成绩都要好

　　面对这么多中外课程，施韵能谈笑风生的另一原因是基础扎实。她初中就读于一所口碑不错的民办中学，各科成绩在年级里名列前茅，英语水平更是出类拔萃。因此，她应付中方课程自然不在话下，听外教用英文上物理、微积分和经济学等AP课，也能马上适应。

　　兴趣爱好广泛

　　施韵的课余活动比课程表更丰富：弹钢琴、打太极，还有和同学一起去做志愿者。“我们班同学兴趣爱好都挺多的，音乐老师来我们班上课经常觉得没劲，因为几乎每个人都会一门乐器。全班都是校园活动积极分子，艺术节、运动会都不肯落下。”施韵偷笑，“美国高校比较强调学生个性特长，以及中学阶段的社会实践活动，所以我想，兴趣爱好应该也是AP班的必需品吧。”

　　A-Level的学生是这样的——

　　有点偏科没关系

　　关键是有想法

　　不喜欢理科也没事

　　王博文，杭外剑桥高中部高三学生。

　　听老师介绍，王博文最近收Offer(录取通知书)收到手软。“是蛮多的，具体多少没仔细数，大概八九份。”王博文说，“我不喜欢理科，打算去美国威廉姆斯学院(全美排名第一的文理学院)，读哲学、历史或者文学类的专业。”

　　王博文自己也比较过A-Level和国内高中的数学、物理等理科课程，前者明显比国内高中的难度低。“像我这样不喜欢理科的，学A-Level会轻松愉快很多。”

　　有想法会“折腾”

　　说起当时选择A-Level，王博文说，最初是家人建议的。因为觉得他在初中时，压力太大，“父母们希望我在高中能学得轻松点，做自己想做的事。”

　　这三年，王博文最引以为豪的是自学美国历史，创办了历史社团，甚至开了一门美国历史课。“因为我从小就对历史哲学感兴趣。”他解释说，“每次都有同学来听我上课。这是我高中最大的收获。”

　　会自己查漏补缺

　　虽然学的是英国高中课程，但王博文一开始就将留学目的地定在美国，他大部分同学也是如此。要申请美国大学，仅凭A-Level成绩是不够的，也要参加SAT考试(相当于美国高考。学校没开设针对SAT考试的培训课，王博文都是自己定计划补习。

　　“因为在这里必须对自己有准确定位，知道自己想干嘛。”他说。

　　英语必须好

　　马上要毕业了，王博文最大的感触是：“语言真的很重要，读A-Level虽然理科相对容易，但英语必须好。”王博文说，他高一入学时因为口语不好，词汇量不够大，大量课余时间都花在补习英语上。

　　“我甚至看完了整本原版的美国历史书。所以后来参加SAT考试就轻松多了，大家都说阅读部分很难，我却拿了满分。”