高三未过半，A-Level国际高中毕业班的学生已开始陆续收获来自英澳大学的预录取通知，包括有着英国常春藤之称的 “罗素大学集团”成员曼彻斯特大学、伯明翰大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学，澳大利亚顶尖名校墨尔本大学……半年前，学校刚刚毕业的第一届毕业生80%升入了全球前100大学，包括牛津、帝国理工、多伦多等顶尖大学。

　　严格管理，做更适合中国学生的国际高中

　　A-Level优异的升学成绩得益于学校始终坚持的“严格管理”的教育理念。现阶段，国际高中最主要的职责就是帮助学生养成良好的学习习惯，自主学习的能力、自我规划的能力和优秀品格，做好留学前的适应和准备。

　　“大多数国际高中采用西方“散养”的教学方式，对自我管理能力强，很清楚自己要什么的学生来说，这种方式给了足够的成长空间，但者并不适合所有学生，大多数学生自我管理和自主学习能力的养成还是需要通过学校教育来管理和养成。”新通A-Level教学主管王老师说。

　　为关注到每个学生，新通A-Level平均为每7个学生配备1位老师，同时，学校采取“双班主任”制，1位班主任主要负责班级管理、学生心理辅导和生活指导，1位班主任主要负责班级学习辅导，班级管理样样落实到细处。

　　因材施教，提供个性化的国际教育服务

　　学校将主要精力都花在教学和学生管理上，坚持小规模招生，一届最多只招2个班，严格控制学生规模，以此确保学校管理落实到每个学生，也有利于学校提供“个性化的国际教育服务”。

　　在新通A-Level，学校鼓励孩子自己为自己的人生负责，和家长一起参与升学的决策过程，包括你要选哪些课，考哪些考试，参加哪些课外实践活动。想往理工科发展的学生可以选数学、物理作为必修课，选修物理实践，参加数学竞赛等;喜欢商科的可以选经济、会计作必修，参加金融社团、银行实习等;喜欢文科的则可以选修艺术欣赏、摄影等，参加辩论赛、演讲比赛等。

　　学校从高一开始为学生提供升学指导服务，每位学生有自己的升学指导老师，如果学生选择同时申请两个不同国家的学校，也会安排两位升学指导专家，负责不同国家的申请指导。

　　特色课程，扎实每个阶段的学习基础

　　与普通高中不同，A-Level学校的课程设置丰富多样，学校开设了一系列特色课程，包括法语、口译、词汇、周日辅导课等。

　　词汇课：是专门针对低年级学生的课程，帮助学生在高一学年结束时达到4000-6000的词汇量，包含2次词汇指导课和3次词汇检查，时间主要在每天中午和晚自习前。词汇课的安排既能帮助学生提高词汇能力，也是教会学生时间管理，高效利用碎片时间。

　　周日辅导课：学校非常重视每位学生的学习掌握情况，要求“当周事当周毕”。每周四，学校会根据任课老师的周反馈，了解到每位学生的学习情况，对没有跟上当周学习进度的学生，学校每周日下午为其提供免费辅导课，补习当周学习的内容。

　　A-level假期班，重高学生可做两手准备

　　除了全日制课程之外，A-Level也开设了假期班，学生可利用周末及寒暑假的时间学习A-level课程。假期班的学生可以拥有中英双学籍，将来凭A-Level成绩可直接申请包括牛津剑桥在内的英澳名校，而不再需要读预科。今年的业余制寒假班2月开始上课，主要招收前八所重高高一学生。