北大附属实验学校继承北大的教育精神，共享北大的文化与资源，以“向善求真”的要求来严格检查学校的教书育人工作。该校有学历高、水平好的师资队伍，有特色的、全面的教学体系，还有细致的、包容的成长体系，在学生培养上更有经验。

　　一、多元化全方位教学体系

　　学校形成了国家课程、地方课程、校本课程的完整课程体系。在新的教育观、学生观指导下，重建以生为本的课堂。学生是课堂学习的主体，动情读、动手做、动脑思、动口议、动位展。教师是主导，是学生学习的引导者、咨询者、帮助者、促进者，起点燃、唤醒、鼓励、激励作用，通过导读、导思、导议、导练、导结引导学生学习。课堂开展合作学习，培养学生分析问题解决问题的能力和表达能力。

　　二、国家化、特色双语教学体系

　　学生在小学、初中阶段实行双语特色小班教学。课程以培养英语应用能力为主线，融基础知识于实践，采用听、说、读、写、诵、歌、演全方位、体验式英语教学法。特聘外教纯正英语授课、同时配有助教帮助学生理解课程内容。除英语基础课程外，还开设英语科学、英语音乐、SPARK体育课程、国际游学活动等丰富课程。立足国内基础教育，培养孩子国际化视野，培养世界公民素养。

　　三、细致化、陪伴式学生个性成长体系

　　每学期初，学生、家长、班主任一起商讨，为每个学生制定IPP(Individual Performance:Plan个人成长计划)。

　　计划制定过程中充分尊重学生和家长的意愿，从素质奠基课程、语言特色课程、兴趣特长课程和活动体验课程四方面制定适合的成长目标。实施一对一个性化培养模式，尊重学生个体差异，保护人格尊严，放大学生亮点，建立自信心，真正做到因材施教。班主任为每个学生准备成长记录夹，记录和整理反映学生成长足迹的各类资料，帮助学生建立成长标杆。

　　四、师资队伍品质卓越

　　教师学历水平高，学校研究生以上学历教师占50%以上，年龄结构合理，老中青相结台，部分教师为区级骨干教师。他们教学生动，注重文化课成绩的同时，更挖掘学生的潜力，培养其特长。同时学校依托北大基础教育研究院提供的理念、课程、研究成果等，不定期的邀请北大教授为老师们建立起持续学习、培训的长效机制，促进教师队伍专业化成长。

　　北大附属实验学校在教育教学方面做得好非常好！如果您对该校有其它疑问，可以在线咨询老师。