北京王府外国语学校小学部倡导采用美式风格小班化的教学模式。课堂上,教师导学与自主探究相结合,动手操作与合作学习相结合,开放课堂与效果展示相结合;人人有时间参与学习活动,人人有机会开口表达想法,人人有空间充分展示自己,生生互动,师生互动;课上彰显以生为本,快乐学习,主动参与,开放尊重,互动体验,发展个性和特长,让每位学生都得到关注和发展,突显教学效果。我们以游泳进课堂、舞蹈进课堂、书法进课堂为教学特色。
综合素质班(20-28人):完成九年制义务教育的核心课程的基础上,加强学生“一体两翼”的培养。
艺术特长班(20-28人):完成核心课程的同时,专项培养学生的艺术感知力和表现力。
国际班(少于22人):外教和中教共同管理班级的教学活动和日常生活。采用主题式教学的先进理念。
为了使学生不仅能达到国家课程标准的要求,而且使个性化发展需求得到充分满足,培养学生的创新精神与实践能力,造就德智体美全面发展,具有国际视野的人才,任文茹校长提出“一体两翼”的学生发展目标,即在学生语数英等主体课程优秀的同时,插上一个文艺的翅膀和一个体育的翅膀,使学生头脑发达,四肢灵活,情趣高雅,在未来的天空展翅翱翔。
每天15:50–17:20的素质课,是学生萌生文体翅膀的摇篮,是试飞翅膀的基地,是强壮翅膀的天空。
☆素质教育多样化。开设近60门各具特色的音乐、体育、美术、科技等素质课程。倡导学生精选一门素质课程长期坚持,成为自己的特长。其他课程广泛涉猎,爱好多样化。任文茹校长称之为“1+X”素质课选课方法。
☆素质教育专业化。与社会机构合作,聘请了大量的专业教师和教练,由专业的人来做专业的事,使师资专业化;一流的硬件设施,包括室内体育馆、室内游泳馆、千人演播厅、跆拳道馆、练功房、钢琴房、标准塑胶跑道、足球场、篮球场、网球场、多媒体教学设施,让场馆设备专业化。
孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
素质培养让学生能够在繁重的学习生活中收获快乐,不但让学生爱上了学习,也培养了其自主学习的能力,为他们今后的卓越发展,奠定了坚实的基础。
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