STEM课程并不是像我们所熟知的主流国际课程体系那样，STEM课程则是强调多学科交叉教育，引导学生多方位的思考。因而在青苗学校，学校STEM课程采用的是中国国家课程为基础，通过融合了国际教育资源形成了青苗独具特色课程教材。

在青苗的小学阶段（K-G5），学生接受中英双语的STEM教育。以STEM为主的（UOI）课程，每周7~8课时。其中，外教全英文授课约6~7课时，中文授课1课时。

在初中阶段（G6-G8），学生的STEM科学课每周6~7课时，以外教和英文授课为主，也会提供中文的教学资源支持学生。

青苗学校的课程以中国国家课程为基础，同时参考丰富的全球科学教学资源。通过对国家课程、国际文凭（IB）项目制、探究式教学理念和美国《新一代科学教育标准》（NGSS）等课程的内容比对，形成青苗自己的特色STEM课程教材。

学校的教材体现课程的“跨学科、趣味性、体验性”，形成“科学、趣味、探究”的STEM课程特色。每个星期孩子们都在做实验、小组讨论、写实验报告等，在这样的课程环境中，学习如何解决实际问题，并培养创新精神和实际操作能力。

另外，青苗学校的所有评估，都以总结性和形成性评估相结合的方式开展。既有日常的作业、知识性测验，也有各种综合的项目展示和开放性的测评，并通过多元和创造性的方式展示和评价孩子的学习成果。

以上就是青苗STEM课程学的什么教材的内容介绍，总而言之，STEAM课程的教育理念是值得我们学习和借鉴的。如果大家还想了解有关青苗学校的其他内容，可以联系我们获取更多信息。