在发展过程中，北京青苗国际双语学校始终秉承着自己的核心价值观及教育理念，致力于在充满支持和激励的环境中，向学生提供均衡有益的国际课程教育，鼓励他们成长为勇于追求梦想、善于思考有个性、动手能力强且有团队合作精神的人。

　　我们的青苗幼儿园采用当代早期教育模式，旨在激发儿童的好奇心，帮助他们认识自己以及他们周围的世界，与此同时培养他们在社会交往、情感表达和体育健身等各方面的综合发展。青苗国际双语学校在幼儿园阶段提供沉浸式的中英双母语教学环境，并在小学阶段的低年级逐渐过渡到60%英语和40%中文的教学比例，在小学阶段的高年级再过渡到70%英语和30%中文的比例。初高中阶段将主要以英语为主导语言，以期帮助我们的学生顺利通过IB大学预科的考试。

　　青苗为中英双语的初学者或者母语水平需要提高的同学提供额外的语言学习支持。除了语言支持以外，青苗还提供各种领域的学习支持和咨询服务。青苗国际双语学校是获得IB授权的世界学校，为K-12年级学生提供 IB 大学预科项目（DP），IB 初中项目（MYP）和小学项目（PYP)。

　　采用IB项目的校区包括：顺义校区（DP-授权；MYP-授权；PYP-候选），上东校区 （PYP 授权）， 成都昆明所有项目都在候选当中。青苗还获得了WASC（美国西部院校联盟）的认证，这就意味着青苗国际双语学校的高中文凭具有美国高中文凭效力，相当于从美国的高中直接毕业，而且青苗的学生自12年级毕业后还会获得IB双语文凭。

　　课程设置

　　小学项目（幼儿园-六年级）

　　国际文凭小学项目是针对年龄3-12岁的学生设计的。它 注重在课堂内外将儿童培养成为全面发展的探究者。教育学生在知识、社交和情感等方面健康成长; 鼓励学生养成独立自主性并对自己的学习负起责任; 支持学生努力了解世界并能够健康快乐地生活其中; 帮助学生建立起个人价值观并以此为基础发展和发扬国际情怀。

　　小学项目是一个教学体系框架以具有全球重要性的6个超学科主题 为主导运用在6个学科领域中习得的知识和技能以及超学科 技能对它们开展探索重点强调探究。

　　国际文凭小学项目中所明确的8个学科领域是:语言、艺术、社会学、科学、数学、个人教育、社交教育和体育。小学项目具有充分的灵活性来适应绝大多数国家或地方 对课程的要求并使学生为将来学习国际文凭中学项目做好最充分的准备。

　　中学项目（七-十年级）

　　国际文凭中学项目是针对年龄11-16岁的学生设计的。它提供了一个学习框架，鼓励学生成为创新，批判和反思的思想家。它注重于智力方面的挑战，鼓励学生在传统学科学习和现实世界研究之间建立联系。它能帮助学生增强沟通技能、促进跨文化理解以及加强全球参与意识，这几个方面也正是成为全球领袖的年轻人所必备的素质。国际文凭中学项目所明确了学生要参与的8个学科领域:  语言与文学 ? 语言习得? 数学 ? 科学? 体育和健康教育? 个人和社会、设计与艺术。

　　在8年级和9年级，社区项目鼓励学生在社区服务行动中去探索他们的权利和责任的落实。学生可以单独或小群体完成该项目。在10年级，每个学生要独立发展一项个人项目，他们需要创造出一个真正属于他们个人并具有创造性的作品，以此来展示他们的独立工作能力。

　　IB课程大学预科项目

　　IB课程大学预科项目学生要学习:

　　6门课程涵盖主要领域（第一和第二语言，人文科学，实验科学，数学和艺术课程）；

　　理论知识（TOK）–跨学科课程；

　　拓展论文–延长不超过4000个字的学生选择课题；

　　参与并完成（CAS）创新行动服务项目；

　　通常在高级课程（HL)阶段要选择3门（不超过4门）课程来保证学术上的专业度，在标准化(SL)阶段要选择3门课程来保证教育的广泛度。

　　B课程的大学预科项目是一项全方位的文理综合的课程，旨在培养学生使他们为成功地学习大学课程并投入其后的生活做好准备。国际文凭大学预科项目是一个具有学术挑战性、学科平衡、有毕业考试的教育项目，该项目已经获得了世界一流大学的广泛承认和尊重。

　　IB课程大学预科项目的主要目的在于:

　　教育年轻人在一个复杂的社会，学会采取明智和负责任的态度；

　　保证获得传统学科和自身文化的认知，同时培养好奇心和开放的新思路；

　　保证获得传统学科和自身文化的认知，同时培养好奇心和开放的新思路。

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