北京王府学校立足于中华民族优秀的文化传统、坚持与国际先进理念接轨，以培养复合型国际化人才为使命与担当，让我们一起来了解一下王府学校的教学质量能否实现它的教学目标。

　　首先，要想看一个学校的教学质量如何，必须先看它的师资力量。

　　学校教学质量的核心在于教师，教师会潜移默化地影响和塑造学生，所以要想了解一个学校的教学质量必须先看它的教师情况。

　　北京王府学校的教师选拔极为严苛，教师都是具有相当学历和经验的，这也确保了学校的教学质量；同时，学校也十分关注教师的成长，学校为教师提供多种多样的培训机会，鼓励并全额支持教师进入全球顶尖学校攻读硕士、博士学校，培养众多高素质、复合型、国际化教师，进一步加强学校的教育教学质量；北京王府学校与美国北卡罗来纳大学、北卡罗来纳州立大学共同创办“名师工程”教学示范基地，并且学校内部有满足实施国际化优质教育的教师配置：40%外教+40%海归+20%中教，这种配置保障了学生能够很好地学习外语，为以后成长为国际化人才奠定基础；北京王府学校的师生比例为1:4，保证每个学生都能得到老师充分的关注，也能及时调控学生的成长情况，帮助学生各方面健康成长。

　　其次，教学质量的核心在于教师，而教师能力的体现在于课堂。

　　教师能力最直观的体现在于课堂效果的呈现，而且一节课的效果会在很大程度上影响学生对学习的兴趣、对知识的把握以及学习思维习惯的培养。

　　北京王府学校坚持灵活的、小班教学的、走班制上课方式，目的是让学生能够找到自己的兴趣点，王府学校相信，从自己的兴趣出发，学生才能主动的、事半功倍地完成学习任务，而且走班制上课方式能让学生接触到更多的同学，这也能提升他们与人交往的能力以及培养他们快速适应环境的能力；关注学生素质，从小学起给学生安排素质培养课程，让学生根据自己的兴趣需求选择自己喜爱的课程，在完成基本课程之余，培养学生的兴趣爱好、提升他们的审美能力，让学生成为高综合素质的人；个性化课程定制也是王府学校的一大特色，为了针对不同学生的出国意向和自身能力，为每一位学生单独制定学习计划，致力于帮助每一位学生能够成功进入自己想要进入的大学。

　　最后，学校的管理工作也是衡量一个学校教学质量的关键因素。

　　一个学校的管理情况是整齐有序还是杂乱无章都会影响学校教育教学的实施，而教育教学活动能否正常实施会直接影响学校的教学质量。

　　王府学校设置学分制管理的方式，这是一种先进的教学管理制度，学分制是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度，根据每个学生具体情况不同，才能够具有针对性地帮助学生更好更快地成长起来；另一个分层教学的模式更加体现王府学校“以学生为主的”教学理念，王府学校始终将每一个学生都视为一个独立的个体，根据平时对学生的考察与评测，将学生分配到适合他的阶层学习，这样能够最大限度地让学生获得适合自身的成长条件，有利于学生培养自信、增强学术能力、增加学习积极性、获得更多成就感。

　　家长们对于王府学校的教学质量应该有所了解了，如果您对北京王府学校有意向或者还有什么疑问，可以关注51国际教育网或关注51国际公众号，了解更多。

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