教师档案

　　胡亚丽老师：数学特级教师，担任数学备课组组长。多年来一直坚持在教学第一线，潜心钻研教材，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格。曾多次参加省级，国家级优质课比赛，著有多篇获奖论文。曾或省优质课评比特等奖，全国优秀课评比一等奖，省级论文一等奖、省级优秀科研成果二等奖。

　　师之道

　　胡亚丽老师从教30年，在教导学生方面很有自己的原则，她认为学生的性格五花八门，做老师首先要懂得尊重学生能力上的差异。每一个学生都有很强的可塑性，就看老师是否能把学生的可塑性进行深度挖掘。“玉不琢不成器”，在胡老师眼里，每一个孩子都是一块璞玉，在教育工作中，胡老师从不放弃任何一个学生，“一个都不能少”是胡老师的教育准则。

　　胡亚丽老师认为，做一个好老师，要“爱学生”，老师“爱学生”要像家长爱孩子，老师对孩子的爱是要有约束力的爱。“约束力”的爱对学生来说，首先是关爱，再者是要求。胡老师对学生要求严格，“爱之深，责之切“深深地体现在了胡老师的教学理念中。

　　胡老师对做一个“好老师“有着这样的理解，首先有爱心，其次要敬业，再者要专业。她认为，一个”好老师“必须要博学，不仅要了解国家大事，更要了解流行文化，不能与社会脱节。”好老师“应当具有幽默风趣的谈吐，在课堂上能抓住学生的注意力，活跃气氛。”好老师“更应具有终生学习的习惯和能力，愿意去学，有能力去学。”好老师“除了对工作的认真投入外，更应该爱生活，懂得享受生活。

　　在胡老师心中，教会学生做人远比让学生埋头读书更有意义。胡老师认为，学生应该做一个“大写”的人，要对祖国有一颗感恩的心，没有祖国的强大的经济基础，同学们如何能在现代化的高大上的教室中安心学习？胡老师的课堂是是一个“大气”的课堂，她不仅仅着墨于学生的学子成绩，她的课堂眼界开阔，格局高尚，她对学生有“三维目标”：情感，态度，目标。这三个目标的最终指向就是“爱国”。胡老师常常在课堂上向各位同学宣讲爱国的小故事，其中“也门撤侨”一事让同学们深深地意识到祖国的强大，以及祖国为了保护华人的不惜一切代价的决心。

　　胡老师认为，做老师要尽力做到无怨无悔，要做最好的自己。胡老师心中常怀感恩，她说：“从教30载，学生净化了我的心境，给我无尽的快乐。30年始终热爱三尺讲堂，工作者，幸福着。”从胡老师充满感恩的话语中，我们可以体会到她对学生的爱，对这份职业的爱。

　　同学寄语

　　在同学们心目中，胡老师是一位妈妈般的教师，她非常有耐心，有责任心，把每一个学生都当做是自己的孩子。有学习进度跟不上的同学，胡老师会带同学到老师办公室，牺牲自己的个人时间对学生进行习题指导。

　　同学认为，胡老师是一位数学素养非常高的老师，课堂上，胡老师不仅仅让同学按照课本研读，更要求同学拓展思维，培养自己的数学逻辑。在同学的印象中，胡老师，常常以古代数学家为例，让同学模仿求证求解过程，以培养同学的数学思维。