什么样的老师，决定了一所学校的精神气质、文化氛围与价值观；决定了课程理念、儿童观、育人观将以何种形式在学校落地和呈现；决定了成人与孩子之间、孩子与孩子之间沟通交流的方式；也决定了一个孩子在集体环境中如何生活、如何游戏、如何成长。

 

　　我们是一群有理想、有情怀的幼儿园老师。当年，在老家亲戚们纷纷质疑“读那么多书，怎么去给人家看孩子”的声音中，因为坚信“越是好的老师，越应尽可能地在儿童发展早期参与到他们的教育之中”，因为单纯地喜欢和孩子一起生活游戏，选择成为了幼儿园老师，并立志一直做下去。

 

　　我们是一群有知识、有专业的幼儿园老师。我们大多毕业于国内外知名院校学前教育或心理学专业，一半以上拥有硕士学位。北京大学、清华大学、北京师范大学、南京师范大学是我们的母校，国内外学前教育经典理论、早期儿童发展研究、发展心理学是我们的必修课程，也是我们实践的基础。

 

　　我们是一群有经验、有故事的幼儿园老师。我们曾在不少知名国际学校、公立学校、创新学校工作，积攒了少则三年、多则十五年的教学经验。这期间，我们曾见证有的园所潜心教学，却因没有品牌难以招生，无法维持生计；也曾见证有的园所，坚持“公众号办学”，金玉其外，虚有其表；既有品牌又有初心的，却不免面对来自场地、资质、管理等多方面的挑战，大家各有各的不易。也因此，我们并不迷信大品牌、好背景，只希望和一群好不容易聚在一起，理念价值观契合的伙伴一起，找到一处稳定的安家之所，踏踏实实地实践心目中理想的教育形态。

 

　　我们是一群有爱、有方法的幼儿园老师。在如何和孩子交朋友方面，我们“各有高招”：我们中有可以让孩子们听一天一夜绘本也不够的“故事大王”；有擅长变废为宝，用生活小实验变魔法的“科学达人”；有每个假期都带着孩子们爬山涉水数十公里，识遍附近昆虫的“户外探险家”；也有能给小姑娘们扎出几十种不同类型公主小辫儿的“知心姐姐”。在十余年的教学经历中，我们曾与各种各样的孩子一起生活、学习。有羞怯、完美主义的孩子；有高敏感、高需求的孩子；也有一些有着特殊需求甚至生理障碍，需要更专业引导与照料的孩子。这些孩子中，最大的一批已经升入大学，如今依然与我们保持着亲密的联系，而我们也还记得他们当年嘟起小嘴，倔强的小模样。

 

　　我们是一群幸福的幼儿园老师。每天和孩子们生活在一起，我们得以蹲下来体会他们的视角，聆听他们的语言，观察他们的游戏，分享他们的喜悦，理解他们爱的方式，惊叹他们的创造。

 

　　马楠

　　幼儿部教学主管

　　北京师范大学学前教育专业本科、硕士

　　10年知名国际学校学前领域课程研发及任教经验

　　知名公益组织四环游戏小组志愿者，课程及培训负责人

　　北京幼儿师范学校及中华女子学院授课教师，讲授学前教育学、幼儿语言教育等多门课程

　　参与编写和翻译《蒲公英非正规学前教育丛书：幼儿教师培训手册》、《阅读教学新视野丛书：如何设计阅读教学工作坊》等书籍

 

　　黄瑜

　　幼儿部运营主管、艺体中心负责人

　　本科毕业于北京大学哲学系

　　北京大学国家发展研究院经济双学位

　　清华大学公共管理学院硕士

　　6年学校运营管理经验，曾参与北京某双语学校创校，负责从0到1筹建学校幼儿部

 

　　Dan

　　幼儿部英文老师、音乐老师

　　来自英国，利兹贝克特大学文学专业毕业，TEFL证书，7年国际学校K班英文教学与儿童音乐教育经验

　　知名外国乐队Harridans创始人、主唱与制作人

　　曾受邀参演迷笛音乐节、张北音乐节、沙坡头沙漠音乐节等大型演出

　　教学充满创意与感染力，擅于将英语教学与音乐教育结合，深受孩子喜爱

 

　　以上就是对明诚学校幼儿园师资的内容介绍，有相关问题欢迎大家在线咨询老师，深入了解学校信息。