首先表达了对全体新教师的慰问，预祝在座各位教师中秋节快乐。他要求，全体教师要用纯净的心态去感悟教师职业的真谛，不要拘泥于过往的教学经验，面临新的问题时，需要转换思路。课堂的时间虽然是固定的，但作为教师，需要思考的是在有限的课堂时间内，如何安排教学，如何让学生获得、领会更多的知识。他指出，普高班与国际班班型不同，这就要求跨班型教学的教师看到不同班型所需要达到的目标，追本溯源，区分教学任务，区别备课。同时，他也鼓励教师拓宽视野，多了解国外高中同年级同科目的课堂教学，了解当下国际上最新的适合高中生的课程，根据不同班型设计不同深度的教学。高雁鸣希望全体新教师保持良好的工作状态，积极进行自我调节，减少职业疲劳期，彼此之间加强交流互助。

                                

　　随后，王静强调了学校和校区对新教师的关注，肯定了新教师的努力和投入。她希望大家把自己当做全新的教师，以新教师“一张白纸”的心态去面对新环境下遇见的各种问题。王静对新教师们提出了几点要求：第一，站稳课堂，规范课堂纪律，优化课堂管理，组织有效的高效的课堂教学；第二，充分备课，备好课，在专业知识上达到纯熟；第三，重视课堂互动，多与学生进行眼神交流，提高学生在课上的参与度，让学生对课堂有信心有兴趣；第四，利用录影或录音等方式，观察自己的课，发现和改进不足，同时充分利用网络资源，善于学习，实现个人在教学工作中的快速成长。

　　座谈会上，新教师们踊跃发言，总结了入职以来在日常工作、教学等方面遇到的问题，分享了自己的解决方法，交流经验。教师们集中反映了普高班和国际班在课程设置、课堂风格等方面的差异性，并结合课堂和学生状态的实际情况提出了自己的思考和解决的方法。同时，新教师纷纷表态将尽快融入新环境，转换角色，加强学习和交流，努力成长为“适合一切学生的优秀教师”。

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