会议先由我校音乐教师张燕萍介绍了我校艺术教育的基本情况，校艺术中心纪芳老师也介绍了我校艺术中心的课程与活动。崔腾军老师就教育部关于推进学校艺术教育发展进行了解读。

　　崔腾军指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，学校要改进美育教学，提高学生审美和人文素养，要制定三到五年的艺术教育发展规划，明确推进学校艺术教育的思路。学科课程、艺术教育活动和校园文化三位一体的艺术教育课程体系缺一不可，同时要注重课程的普及性，面向全体学生，全员参与，确保每一位学生艺术素养的提高。实施过程中的具体目标有：一、十二年一贯制，课程体系、知识体系、学科体系建设三个方面都要衔接；二、课堂与课外活动相结合，社团的建设与课堂相结合，是课堂的延伸；三、普及教育与专业教育相互促进；四、学校美育与家庭美育相结合。学校教育在实际操作中要做到：一、渗透。各学科要有大美育观，各科教师主动将提高学生美育作为学科教育的一部分；二、基础素养。从不同角度入手，培养学生的艺术基础知识和基本素养；三、实践活动。包括社会实践活动，进行课程化管理，活动课程化，学生喜欢活动，不喜欢课程，可尝试课程活动化，提高课程管理。崔腾军还提引用到市场学中的有效供给概念，学校能否在根据学校的实际情况，在资源有限的情况下，使艺术教育把学生都纳入进来，使学生受益最大化，惠及到每个孩子，让每个孩子都受益，做好学校的特色，特色的高质量就会形成品牌。

　　张继军和高雁鸣分别分析和总结了我校的初中和高中的艺术教育情况，以及如何做好我校艺术的特色课程——葫芦丝器乐教学等；同时提出，要落实课程的基础知识，将课程逐步系统化、活动化，要做最适合学生发展的教育，让学生能做最好的自己，并希望教委在各方面给予更多的支持、帮助与指导。

　　初、高中及校艺术中心全体艺术教师参加座谈会。