“幼升小”面试，到底考察孩子什么？
我们收集了很多成都知名私立国际小学的面试题，认真研究了这些题目，发现了隐藏在其中的秘密。其实，不论题目的形式如何变化，本质上就是考察孩子的七种能力。您只要把握住了这七种能力，孩子顺利通过面试问题就不大了！快来和51国际教育网小编一起来了解一下吧！
1、空间想象能力
是孩子对空间形式进行观察、分析、认知的抽象思维能力。培养空间能力是学习数学的主要任务，空间想象能力好的孩子，立体几何对他来说就是小意思。
怎么准备：平时就多和孩子一起玩一些动手游戏，比如折纸、拼七巧板、画画，做一些有趣的小实验。
2、记忆能力
记忆力好通常是学霸的标配特点。考察孩子记忆能力的面试题，是这样的：
小朋友们仔细观察下图1分钟，1分钟之后盖上图片，说一说图片上都有什么吧。
除了这个，最常见的还有复述数字，老师先说几个数字，让孩子重复讲出听到的数字，广度一般在5-9个数字。或者，说5-7个数字，让孩子倒着复述一遍。
怎么准备：帮助孩子提高记忆能力，可以用好玩的游戏。一个是我们熟知的memory game（找配对小游戏），这类游戏网络上很多，家长可以下载，和孩子一起比赛。
还有一个叫“开火车”的小游戏，一家三口就可以完成，方法是：三人围坐一圈，每人报一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”爸爸拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
3、表达能力
短短的面试时间里，如何打动老师，表达能力很重要啊，就像说相声一样，三分逗七分捧，面试也一样，三分知识七分表现。
在面试中，对表达能力的考察往往通过看图讲故事来实现。老师会给出一张图，让孩子自己根据图发挥想象力，组合语言，编一个完整的故事。有时，也会这样问：你最喜欢的书是什么呢？为什么喜欢它呢？让孩子将自己的想法清晰表达出来。
怎么准备：锻炼孩子表达能力，亲子阅读必不可少。听是说的基础，听得多的孩子，才有内容讲，爱听故事的孩子总是更善于讲故事。
4、动手操作能力
中国小朋友在动手方面的兴趣和能力明显不如欧美小朋友，崇尚素质教育为主的私立小学，很重视这个能力，认为动手能力强的孩子思维比动手少的孩子要开阔。
在面试中，考察孩子的动手能力题大致有两类：一类是画画填色。给出一张没有颜色的图，让孩子涂上自己喜欢的颜色。或给出提示性文字，让孩子根据文字画画。另一类是折纸。给出步骤，让孩子仔细观察，按照步骤折纸。
怎么准备：平时就多和孩子一起玩一些动手游戏，比如折纸、拼七巧板、画画，做一些有趣的小实验。
5、计算能力
计算是小学数学的重要基础，是面试中一定会考到的学习技能。
这类题目有很多，比如：小强有五个苹果，小东的苹果和小强一样多，请问小强和小东一共有多少个苹果？……
怎么准备：提高计算能力不是要拼命做练习，在压力下，孩子对计算的兴趣会淡化。重点应该是帮孩子建立数感，把数学融入日常，比如可以跟孩子玩买卖东西的游戏，假装孩子是小老板：一瓶牛奶五元，我给你七元，你要找我几元呢？去超市买东西也可以带上孩子一起或者让孩子自行购买。生活中的不断运用，对提高计算能力非常有帮助。
6、逻辑思维能力
逻辑思维是孩子学习写作和数学的基础智力，系统的逻辑训练也是从小学就会开始。
推理题是考察逻辑思维能力惯用的面试题目：
四位小朋友正在讨论自己喜欢的动物，你能根据他们的话，推断出图中的哪只小动物最受号小朋友的喜欢吗？
除了文字推理题，图形推理题也出现得很频繁。
怎么准备：面试中对小朋友逻辑思维能力的考察主要侧重于推理方面，我们在日常中可以多给孩子启发式提问，鼓励孩子问为什么，事物的深度就是在不断打破砂锅问到底中挖掘出来的，推理能力也是这么训练出来的。图形推理题最好是多做练习，好处是孩子一看就能抓到规律。
7、观察能力
善于观察的孩子，能从现象乃至细节中探寻事物本质。观察能力，是“幼升小”面试中考察的重点。
灯光照在手上，手的影子映在了墙壁上，然后就形成了各种奇妙的图案，认真观察这些手的姿势，找与之对应的正确影子，然后连上线吧！
怎么准备：和孩子一起玩观察力训练的小游戏，比如“找不同”。我们之前推荐给大家的美国小朋友最爱的High Five杂志中有一个固定篇幅，叫Puzzles（解谜），其中就有很多类似小游戏，孩子很喜欢玩，玩得同时又大大提高了观察能力。
其实，最最重要的，并不是面试考什么，也不是各种准备刷题，而是要有一个好心态：人生是场长跑，相比起步的位置和速度，路线和方向的选择更重要。
下面为您汇总成都私立国际小学招生一览表：
|
序号 |
学校名称 |
学习课程 |
班型规模 |
入学时间 |
入学考试 |
插班生 |
|
1 |
孔裔国际学校 |
孔裔六艺课程体系 |
25人以内 |
秋季8月下旬，春季2月中旬 |
有 |
是 |
|
2 |
成都美视国际学校 |
IB-PYP课程 |
20-30人 |
3月9月 |
有 |
是 |
|
3 |
光亚学校 |
AP、A-Level、IB-PYP |
20-30人 |
9月 |
无 |
是 |
|
4 |
成都爱思瑟国际学校 |
IB课程 |
10-20人 |
8月中旬 |
无 |
否 |
|
5 |
麓山国际光亚学校 |
IB课程 |
20-30人 |
8月中旬 |
有 |
否 |
|
6 |
莱蒙国际学校 |
IB课程 |
20-30人 |
8月中旬 |
无 |
否 |
以上就是51国际教育网小编为您带来关于孩子“幼升小”面试的问题，您是不是了解更多了呢？希望我们整理出的资料，您给您提供帮助。
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