2020-06-18 14:00:23阅读:14
无疑,申请世界名校,除了过硬的学术成绩外,学生们都需具备丰富的公益活动经验和实践背景。但具体而言,我们还需要解决这三个问题:第一,世界名校到底青睐什么样的学生?毕竟大到国家小到学校都有一套自己的标准。
第二,如何从同样优秀的竞争对手中脱颖而出?“尺有所短寸有所长”,挖掘并深化孩子的特点与优势才是重点。
解决好前两个问题后,接下来的第三问题便是,在什么样的教育环境下,学生能达到这样的水平?再好的规划也要执行到位了才能达到最佳的效果。
长期关注海外名校录取情况的家长都知道,国外大学录取时看重的不只是学生的学术成绩,综合素质与学术成绩往往是被放在同等重要的位置。例如:剑桥大学的申请,学生的研究项目是最大的参考;伦敦政治经济学院喜欢社会精英,其希望自己的学生有领导欲,有野心;UCL非常喜欢做义工的孩子;哈佛耶鲁等藤校则可能会选择一个热衷公益并在公益事业上小有成就的学生A而非成绩非常优异的学生B。
国际学校圈子里还曾流行过这样一个玩笑:在牛剑、藤校这样学校里,即使招生官闭着眼睛把一半的申请书扔到垃圾箱都不可惜,因为另一半的学生同样优秀。那么,面对同样优秀的竞争对手,你的孩子如何才能脱颖而出呢?
为了解答上述疑问,本次校园开放日,我们特地邀请到了一位重磅嘉宾—牛津国际公学成都学校校长,彭长贵先生来亲自讲解。围绕“世界名校青睐怎样的学生”这一主题,结合30余年的教育工作经验与牛津国际公学9届毕业生培养经验,彭校将系统地为大家介绍国际学校学生平衡发展与软实力提升的具体解决办法。
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