教学特色

　　优质的小班教学，让每个孩子成为课堂主角

　　在翰林初中国际部，优质的小班教学确保了不论是在课前的结构化预习，课堂中的自主学习、展示交流还是课后的巩固探讨，每个孩子都是主角。孩子们在享受学习全过程的同时，综合素养得到培养与提升。课堂由原来的“单兵作战”转变为“团队作战”；由原来的线型讲授式转变为多元互动式；由原来的教师讲学生听、教师讲学生练转变为先学后教、小组讨论、自主探究。在初中双语班，个体学习、小组学习、班级学习有机结合起来，变传统的师生交流为全方位的和谐互动，提高了学生学习的积极性，激发了学生的潜能，使学生真正成为学习的主人。

 

　　多维度的课程体系，促进学生全面发展

　　翰林初中国际部的课程体系包括由中外教授课的七大类必修课及五大类选修课。该课程结构充分发挥了中外课程优势，突出基础性，多样性，实践性和选择性，满足学生多元需求，促进学生全面发展。每门学科都分层分级，学生根据自己的兴趣及认知水平，选择相应的学科及层次。个性课表量身定制，让学生可以学自己必学的，学自己能学的，学自己想学的，真正实现教学内容的个性化。此外，国际部一直致力于打造高效课堂，营造支持型课堂氛围。每学期，国际部都会组建专业的听课团队，提升教师专业能力，提升学生学习效率，构建能动性的学习社区。

 

　　丰富的社团活动，培养学生的综合素养

　　“活动为学生发展和展示特长、全面提高综合素质提供了平台。”翰林初中双语班的所有大型活动都由学生社团或学生会组织、策划、承办。从封闭的小校园走向开放的社会大校园，国际部始终坚持多途径引领学习，全方面培养学生的批判性思维及创新能力！

 

　　专业的生涯规划，满足不同的需求

　　秉承着“提升核心素养，提供适合教育”的办学理念，为尊重学生个性差异，国际部为学生提供专业的生涯规划，满足不同的需求。初中双语班创造性地建构不同班级类型——预科班、中考班。九年级初即进行分流，预科班课程更好地衔接了国内国际高中课程，为学生顺利出国留学奠定坚实基础；中考班学生可以选择参加中考，也可以中考后选择升入翰林实验学校国际部高中。花开两朵，各表一枝。中考班、预科班，双轨并行，让学生拥有更多选择，让未来充满无限可能。

 

　　以上就是东莞翰林实验学校国际部教学特色的介绍，如果您对这所学校有其他疑问，可以在线咨询老师！