2015-12-23 18:04:35阅读:12
上午第一节课,张钊老师的示范课堂严谨、高效,孩子们在实验中探索升华、凝华的规律,他们全身关注,在探索中发现——
张钊老师精当、科学的点拨,让孩子们豁然——且看钊钊老师那温暖的姿势,真诚的神态——
孩子们也体验着学以致用,解决问题的快乐——
孩子们认真、专注的眼神是好课的标志。老师们也显然在其中,被感染着。
张钊老师的课堂体现着一名物理老师很高的专业素养。课堂的设计和组织合理、高效,学生活动充分。尤其是在碘升华条件、操作过程及现象的分析上教师演示实验 和学生亲自动手实验相得益彰,学生既充分体验着探索的乐趣,又感受到了实验中严谨操作的必要,而且,同学们对升华的条件理解得更加深刻了!这真得很必要! 感谢张老师的精心设计,您的劳动,不仅让孩子受到了非常好的科学的熏陶,听课的老师们也受益很多。