威廉先生曾在荷兰、挪威、英国、孟加拉国、阿联酋、哈萨克斯坦、泰国和中国任职并接受教育，拥有全面的国际文凭 (PYP/MYP/DP)、IGCSE 和 A-level 课程教学经验及 K-12 学校高级管理背景。多次获得 CIS/NEASC 和国际文凭认证，担任过 CIS 访问团的成员，并且在双语教育和国民教育课程（例如中国国家课程）以及中国教育局开展的学校检查方面具有丰富的经验。

　　威廉先生相信没有什么是不可能的，每个人都可以通过自己的方式达成目标，只要肯拿出积极的态度，拥有自信，善于律己，掌握高超的组织技能、清晰的沟通技巧，最重要的是能做到终身学习并付出努力，梦想一定都能实现。

　　威廉先生在担任校长期间，努力激励并支持学生、教师和管理人员培养其领导才能、批判性思维和社交情感技能，以实现他们的梦想。

　　威廉先生认为，根据 21 世纪的标准，学校应该不断发展，才能在健康、安全和学术等领域实现自我提升，成为干净透明的育人乐园，令学生、教师、家长、管理人员、学院代表和来访人员满意。

　　位于海外的国际学校应尊重东道国的传统、文化特征和价值观。受国际思维的启发，需要与当地和外籍人士社区同时建立联系，这也是教育计划的一部分。

　　威廉先生作为校长会赋予管理人员和教师相应的权力，使他们能够充分开发各项技能，从而发挥教育工作者的更大作用。只有这样，他们才能指导学生达成所期待的出色教学水平。威廉先生尊重每个人的独特性、观点、文化和国家背景以及言论自由权。学校的管理团队应努力确保在开展新学习并完成整体教学之旅后，学生、家长及教师将受到鼓舞、激励和挑战，这有助于所收获的成效保持得更为长久，也将在他们的脑海中留下美好且深刻的校园记忆。

　　威廉先生重视每个人的意见，会在决策中予以考虑。在员工会议上，应鼓励所有相关成员积极参与，分享想法并提出建议。所有会议都应按照实际截止日期妥善安排，相关人员需分担、跟进并监督行动负责人的工作。需要在会议之前准备好明确的议程要点，并为会议期间可能突然提出的其他问题留有空间。

　　为了保持学校的有效运转并培养使命感和信念感，需要对学校的战略计划、学校的政策和教育计划进行定期引导、促进、监督和评估。在通知和指导教学与运营人员之前，必须向管理人员明确且公开地传达有关这些程序的信息。

　　凭借威廉先生的教学理念和丰富的管理经验，他一定会带领佛山市诺德安达国际学校的学生、教师及管理人员走向辉煌的成功之路。