格局决定态度，态度决定事情的高度。作为一名班主任其格局的宽度和广度将会在孩子的内心世界打下不可磨灭的烙印。每一个孩子的灵就是一个世界，每一个孩子命运将牵扯着一个家庭几代人。让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长是班主任应具备责任和义务。用自己满腔热血去关爱、尊重每一个学生。育人先育心，感人心者，莫先乎于情，这是作为班主任最重要品德修养。

　　10月9日常熟国际学校初中部召开了班主任培训会议。会议由王一新老师主持，王老师强调作为班主任要做到：眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。班主任所做的工作是琐碎无序的，因此作为班主任要在琐碎中找出方法和方式。要多和学生沟通、多与任课老师沟通，最重要是要多和家长沟通，家校配合，真诚去对待每一个学生、每一名学生家长。

　　与此同时，王老师强调班风和学风的问题。班风和学风是学校教学理念中最为重要的一个环节，每一个班级都要根据班级的具体情况制定相应的班级制度， 把学风搞上去。班风正了才能促进学生获得更大的进步。

　　在此次会议中初一、初二，每一位班主任都各自探讨了班级中出现的一些问题，大家集思广益，希望把初中部的班级管理推进到一个更宽广的高度。初一1班班主任吴圣贤老师提出平时老师讲话学生插话的现象有点严重，大家普遍认为要建制相应班规，让学生入室即静、入座即学，培养高素质的学生。初一2班黄秀伟老师提出了班风问题，这也成为此次会议一个重要的讨论环节，由于初一学生刚刚从小学过度到初中，很多行为习惯和学习方式还没有完全转变过来，所以初一班主任对班风的树立更要有明确的要求和制定。初二2班高红老师对班级学习状态也提出的一些问题和建议，希望大家建立学习小组互相合作与帮助，增加学生的团队意识，从而使学风走向良性发展。

　　IG2班班主任蔣娴萍老师也和大家分享了关于真诚的话题，无论是对待学生还是学生家长，真诚是最重要的东西。要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠。IG1班班主任王琴老师也提出了学生学习能力差别很大的问题，所以大家提议要一帮一互助合作的建议，先从座位的排序开始，让帮扶计划正式启动起来。

　　通过大家互相讨论与各自分享，对今后班级的管理带来了很多建设性意见。每一个老师都要认真发现发现学生“那一点点光”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。