上午第一节课张钊老师的示范课堂严谨、高效，孩子们在实验中探索升华、凝华的规律，他们全身关注，在探索中发现——

　　张钊老师精当、科学的点拨，让孩子们豁然——且看钊钊老师那温暖的姿势，真诚的神态——

　　孩子们也体验着学以致用，解决问题的快乐——

　　孩子们认真、专注的眼神是好课的标志。老师们也显然在其中，被感染着。

　　张钊老师课堂体现着一名物理老师很高的专业素养。课堂设计和组织合理、高效，学生活动充分。尤其是在碘升华条件、操作过程及现象分析上教师演示实验和学生亲自动手实验相得益彰，学生既充分体验着探索的乐趣，又感受到了实验中严谨操作的必要，而且，同学们对升华的条件理解得更加深刻了!这真得很必要!感谢张老师的精心设计，您的劳动，不仅让孩子受到了非常好的科学的熏陶，听课的老师们也受益很多。