1、美高与国际高中的共性与个性是什么？

　　共性：英语能力，时间管理能力，沟通能力，这些都是上两种学校都需要具备的能力。

　　美国海外高中个性：同龄人的社交问题，归属感问题，这些是在美高上学会明显很多，而且对学生生活影响更大。

　　2、美国高中和国际学校横向对比

    师资力量

    任何学校最核心的是师资力量，对于国际学校，家长会担心老师流动性大，使学生受影响。而美高首先是当地学校，不是国际学校，老师基本都是当地的，流动性肯定会低。

　　所以如果心仪国际学校的家长，不需要过多对比流动性的问题，全世界的国际学校教师流动性都是很强的。

　　教你如何快速对比师资：了解老师的平均收入

    多元性

    我当时在美国高中工作时，是100多位老师中唯一的华人，因此美高的多元性是很弱的。而国际学校的老师是来自世界各地，多元性对于学校建设是有一定帮助的，但是也对校长是一个很大的考验，因为带领一个多元的国际化团队一起工作的难度非常大。

　　学生

    在美国以美国学生为主，在中国就是以中国学生为主，纯国际学校在国内是越来越少的。

　　文化

    主流文化在不同国家是不同的，它们并无优劣之分，但是在国外的中国学生就属于少数主义，这在个人感受与体验上是不一样的。

　　课程

    课程没有最好一说，不论是A level还是IB，只要学的非常棒那么就对申请大学的时候会有优势。

　　3、国际现状如何？

　　简单来说就是参差不齐。

　　国际学校硬件都是五星，但是软件（管理、师资、文化）上不同，很多学校做成了“洋高考（微博）”而非国际教育。

　　教你如何判断好的国际学校：一切决定的利益出发点是什么因为真正做国际教育的一定是以学生为出发点，当初我当老师时，如果老师之间有争执，所有观点回到学生身上，如果都是为了学生利益那么就好解决。

　　判断方式：老师再教育上投入了什么样的资源，家长再教育上是怎么做的，这些都是软性的。

　　4、美高和国际学校该如何选择？

　　如果以结果为导向（将来考很好的美国大学）——两者都可以。

　　如果以成长为导向（亲子培养，自信，健康）——好好考虑。

　　因为风险与收获，风险越大的收获也越大，但是摔下来也越疼，所以需要自己对风险的把握。

　　5、如何准备？

　　显性——英文：阅读、写作、思维社交&沟通：同龄人和成人