、历经三天的颠簸，我们抵达实践地——汉阳镇小剑小学。这里地处深山，距离县城很远，很少有人问津，办学经费缺乏，灾后重建为学校建食堂和厕所，全校共有100多名学生，除幼儿园以外基本都是留守儿童学生，父母长年在外打工，他们大多由爷爷奶奶、姥姥姥爷抚养长大。学校正式教师仅有8人，师资十分缺乏，没有条件接受完整多样的教育，我们的到来让孩子们喜出望外。

　　经过简单休整和了解，我们即展开以学校集体教学和家访心理辅导为主体，辅以贫困山区留守儿童成长社会小调研、海洋强国政策宣传、环保意识小宣传以及结合当地较为典型的地质特点开展地质专业的学习实践活动。

　　由于是暑假，我们的支教活动类似夏令营，参加活动的孩子共有26名。为激发孩子们的学习兴趣，开发孩子们的纯真天性，12名来自不同院系、不同专业的队员各尽所长，围绕“快乐学习”的主题，主要开展了“文化素质”和“文艺兴趣”两类课程，如童话故事续写课、方形幻想图画课、趣味数学课、美丽自然密语课、趣味物理实验课、动画配音课、“我眼中的幸福快乐”主题研讨课、音乐手语合唱课、美术手工课以及欢乐辩论赛等。因为师资力量的缺乏，这些课程孩子们平日几乎都没有接触过。所以虽然我们这群大孩子的课讲得并不十分专业，但很受孩子们的欢迎，欢乐积极的课堂氛围，孩子们活跃可爱的表现，一双双渴求知识的眼睛，深深感染着每一个队员，每一堂课都精心备课，教得很卖力。

　　10天里，我们与孩子们同吃同住，同学习、同劳动，朝夕相处，融为一体。早上，和孩子们一起打扫校园，迎接太阳的升起;上午课间，和孩子们一起打乒乓和玩篮球，向孩子们学习跳绳和滚铁环;下午课间，教孩子们跳舞，排练舞台剧，玩信任背摔，举办趣味运动会;晚上，通过聊天的方式分组开展心理辅导，或者队员精心挑选长江七号、海底总动员等电影，和孩子们一起观赏等等。丰富多彩的课余活动，不仅给孩子们带去很多欢声笑语，也拉近了团队与孩子们的距离，增进了彼此的感情。

　　为播撒希望和阳光，激励成长正能量，团队还以“少年梦想”为主题，在周一的清晨，举行升旗仪式，重温“红领巾的故事”，一起诵读了《少年中国说》 ，另外，开展了“梦想你好”、“大山外的梦”、“走向世界”以及“中国梦*爱”等系列主题课程。“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富……”朗朗书声里，我们也感受到祖国的命运和每一个人息息相关，伟大的中国梦归根到孩子们身上就是他们自己的梦想，长大后能够走到远方，好好看一看外面世界的丰富与精彩。