玉环楚门镇支教活动已圆满结束。这次支教之行刚开始是由10(3)班邱丛姗同学发起，她在上海枫叶学生QQ群发布招募信息，我们很多成员本来就有社会实践的打算，只是苦于没有合适的机会，所以一看到招募信息第一时间就踊跃报名了。还有很多同学因出国游学、雅思、托福培训与之发生冲突而未能报名成功，我们最终组成了十人实践团队。但因对楚门一无所知，小伙伴们之前也没开展过支教活动，加之学习生活紧张，直到六月中下旬在邱丛姗同学的带领下，团队才整理出较完备的行动方案。这是我们第一次远离家门参与支教活动，对于这陌生的环境心中不免有些紧张，但更多的是激动，因为我们终于可以献出一份爱心，给小候鸟们带去温暖。
到了玉环楚门镇后，根据实际情况，我们选出了后勤部部长，财政部部长，安全部部长各一位，负责各式各样的日常所需。事实证明，把各项工作落实到个人头上不仅能提高办事效率，也可以减少团队中不必要的摩擦。后勤部部长负责决定每天吃饭的地点，除此之外每次消费都由其先支付所有的费用，过后所有人再把自己的份额交给他;财政部部长负责采购第二天教学的物品和各类生活用品;安全部长对所有队员安全负责，如有队员要外出，安全部长酌情批准并安排其他队员随行，拿不准的要上报给队长或者副队长。
记得7月1日刚开始上课时，我们都有些手忙脚乱的，更不知该如何管理好这些调皮但又纯真的孩子们。开头简短的自我介绍后，便是才艺展示，但孩子们的注意力很快便转移了，我们只能尴尬地僵在那里，本以为团队教学就会以这样的状态进行下去，幸好社工琼瑶姐姐及时利用午休时分，给我们分析了小朋友的特点并指点了我们教学法，之后大家的教学渐渐变得轻松熟练起来。在下午的游戏过程中，我们利用在学校参加助教的经验，很快把游戏组织了起来，孩子们表现的十分激动，但纪律问题很快就产生了。针对在游戏过程中出现的秩序混乱，我们制定了三项基本规则：我们高喊“一二三”后，孩子们也必须高声回答“静下来”;在别的小朋友发言的时候，另外的人必须保持绝对安静;当别人发言完毕后，小朋友们必须热烈鼓掌。有了这约法三章，每当纪律失控时，总能迅速扭转回来。在之后的教学过程中，我们反复向小朋友们强调这三项约定，这不仅使小朋友产生了责任感，也使我们的教学变得轻松起来。好的规则让我们和孩子都从中受益了。
每天的上午和下午，我们都安排了一定时间的课后辅导。很多孩子学习基础薄弱，我们这些大哥哥大姐姐老师们很耐心的给小朋友讲解了一次又一次，将我们尽可能的解题方法都告诉他们直到他们懂为止。有些时候他们领会不了，有些时候自己真的很想骂他们为什么还不懂，但我们只能捏紧自己的手暗暗说道：不要生气，不要生气。就算身边那个小朋友一直不会，但是作为一个老师所应该做的事就是耐心再耐心地与她讲解，沟通。通过辅导他们，突然特别理解了老师们为什么有时对我们生气和无奈。为了能让孩子们更容易接受，寓教于乐，让孩子们感兴趣，我们在原来计划的基础上根据实际情况不断调整教学，晚上回到宾馆后还分工整理或下载新的教学资料，。“台上一分钟、台下三年功”，我们深刻感受到了当好一个老师的辛苦与所需的耐力和毅力。但每当看到孩子们理解后的开心与他们的点滴进步，我们心里美极了，成功和自豪感在心里油然而生。
在小朋友学习手工时，我们也在一旁跟着练习，事实上，好几个晚上我们一行人冒雨走上几里路特意去跟机构的社工姐姐先拜师学习(在修路不通公交，必修步行)。手工的步骤一般都不会特别复杂，但让人把同一个动作重复几十甚至上百遍不出任何差错是很困难的。因此在制作过程中注意力一定要高度集中，预防任何一个小错误影响到整个作品。孩子们的想象力和创造力都大大超出我们的预想，很值得一夸，他们的成品往往让我们大吃一惊——比如我们教他们做泥塑，他们在有些细节上没有按照我们教的做，反而能出奇制胜，显得更加娇憨可爱。孩子的潜力是很大的，作为教育者，不能墨守成规地把他们框死，而是要腾出一定空间让他们自由发挥。
在这次活动中，也有了对有智力缺陷的儿童近距离的一次接触。村里的孩子们都很讨厌这位智障儿，不想与他一起玩。他一开始很不听话，到处走来走去、狂躁，带有破坏的行为。但在过程中，我们发现他很喜欢拉着我们的手。一开始，我们感觉不出什么，但是后来发现他一直喜欢主动拉扯我们，他平时太缺乏爱了，内心没有安全感。我们给了他格外的关照，邵家兴更是自告奋勇承担了照看他的任务。我们给他讲道理、多给他笑和表扬，有时候我们上手工课时，他也会在一旁安静的坐下来听我们讲课，也试着让我们教他点什么。一天早晨，我们坐出租车到达时，他第一个冲过来，帮我们开门，并拉着几位女同学的的手说：姐姐，你慢点，我扶你。直到最后一天，我们在分发奖品时，他走过来说：我也要一本书，你能给我一本吗?”智障儿内心也非常丰富，对知识也有一种渴望。他紧接着又说：你们要走了，我舍不得你们，就让这些书成为我们之间的纪念品吧。用生命去影响另一个生命，智障儿能说出如此感人的话，一定是他内心被我们深深地震撼了。也许他在成长的过程中会逐渐淡忘我们，但我们永远也不会忘记这个小朋友。
平时在学校里，我们只是习以为常的学习和生活，团队成员有的是点头之交，有的素不相识，但为了共同的支教活动，我们走到了一起，我们迅速地融合成了一个有战斗力有影响力的队伍我们成了楚门镇上一道亮丽的风景线。我们在楚门实践这九天，几乎天天下雨，又人生地不熟，我们一起出行，互相照顾，共同决策，显示出了团队强大的凝聚力。在这过程中，虽然感受到辛苦，但我们的自理能力，组织能力及协调能力有了很大的提升，也体会到了在大城市里所体会不到的生活，对于钱的概念也有了新的认识，出门在外处处都会用到钱，明白了爸爸妈妈赚钱是多么的不容易。我们这群平时养尊处优的小伙伴，在玉环楚门，经受了检验，我们吃苦奉献、富有爱心，获得了当地的好口碑;我们接受了当地报社和电视台的采访，我们独立自主、自信大方，为我们上海枫叶国际学校扬了名。最终由于“不速之客——灿鸿”强台风的到来，我们只能提早匆匆离开，我们与孩子们的告别也显得十分匆忙。在上最后一课时，我们让孩子们写一封信给自己想要感谢的人，其中好多孩子就是专门写给我们这些大姐姐大哥哥老师们的，孩子的世界最纯真最无邪，感动得我们热泪盈眶。我们纷纷为孩子们这些天的表现致辞，并为他们分发奖品。
孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容，这一刻我们的心里感到无比的骄傲与幸福。这种别样的幸福在我们的一生中是那么的闪闪发光，希望我们能永远记得这美好的时光。这一次楚门支教，小伙伴们既分工又合作，增进了枫叶同学之间的友谊，也让我们感受到周围还有更多的人需要我们去关爱。我们在关心小候鸟的过程中，更加懂得珍惜身边的一切。我们在不断地成长，心灵不断地接受洗礼。以后有时间，我们会再次去那个叫楚门的镇，去那个叫蒲田的村，去那个载满回忆的地方;以后有时间，我们一定会再去天宜社会服务机构，去看看美丽温柔的琼瑶姐姐、帅气豪放的陆浩哥哥;以后有时间，我们一定会和更多的社工一起，去奉献自己、帮助他人，让世界更加充满爱!