暮春三月拔萃校园姹紫嫣红，一片盎然春光。在我校高中部高二年级，也有一道别样的夺目春光，值得拔萃师生细细品味。

　　本着让墙壁说话教育思想，高二年级在年级走廊文化建设上花了很多心思。高二年级位于高中部四楼。走到四楼入口处，首先映入眼帘的是四个醒目大字“慢步、轻声”，它提醒全年级的同学做到入楼即静入室即学。门边赫然醒目的年级训“文明守纪，拼搏向上”彰显着年级积极向上势头。 进入高二年级走廊，门上硕大“安静”两个字，像是一个无声的命令，让进入楼道学生立刻安静了下来。

　　进入门口左手边写着“高二年级文化走廊”几个大字。再往里便是年级师生共同建设“高二书屋”，里面摆放着高二年级师生贡献出的课外书。阅览室的门口，是一个简洁又充满温馨的环境。一张长白桌，两把椅子，桌上放了一盆可爱的绿色植物，几本同学们捐的《读者》和英语老师提供《空中英语教室》杂志。虽然简单，却也成为同学们课间喜欢去的聚集地。墙上贴着“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”的名句，提醒着同学们要读书更要关心国家大事。名句的旁边贴着精美的装饰品，足以看出老师、同学们对这里的上心与喜爱。阅览室的门口是对联：“鸟欲飞翔则振翅，人求上进则读书”。阅览室的书柜里摆满了同学们自己捐献书籍，很多都是同学们刚买来新书。自从阅览室开放以后，原来那些很少读书的同学也都纷纷到阅览室里借书看，有一些同学来还到阅览室门口讨论他们的读书心得。

　　往前走可以看到有着精美的花边装饰物的年级小黑板。上面写着 韩愈的《劝学篇》：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，意思是提醒着同学们要珍惜光阴，刻苦学习。小黑板前面的墙上则是老师对同学们第一次会考取得好成绩后的鼓励：“成绩属于过去，一切从零开始”，“心躁则无迪，心静则无敌”。再往前是老师设计的高二年级精英榜，年级中的月榜样和会考成绩出色的同学以及校十佳学生的照片在那里展示给师生们。对面是名句：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种品格;播种一种品格，收获一种命运。”此名句意在引导学生要养成好的行为习惯的重要性。在名句的左面是学生的生物作品展，上面的细胞模式图清晰形象。在生物老师的带领下，同学们不仅学会了知识，还因此对生物产生更大的兴趣。

　　高二年级每个班级文化建设也彰显着班级特色。高二(1)红萃班教室门口张贴着同学和老师们精心设计的海报。最上面写着高二(1)班的班训“不为失败找理由，只为成功找方法。”班训下面是班主任寄语“教师的职务是‘千教万教，教人求真’，学生的职务是‘千学万学，学做真人’——陶行知语”最下面是写在心形贴纸上的学生心语，这是每个孩子想对自己说的话。高二(2)红萃班师生对于激励自己也有独特的方式，他们在班门口用红色的纸写着“我们是红萃生!我们是榜样!”，简洁有力，老师殷切期望，不言而明。高二(3)班海报上的班训是“尊重 理解 交流 和谐” ，班训下面是学生誓言“我用心，我成长，我自信，我成功”以及班主任寄语：“每个孩子都是一粒花的种子，只是花期不同。也许这颗种子永远不会开花，因为他会长成大树。”简单话语，却温暖人心。在走廊的最里面，便是富有艺术气息的高二(4)班，他们的文化展区设计更是新颖别致。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的班训以及班主任寄语“距离美术高考不到一年的时间，青春只一回，静心学，努力拼。”高二年级每个班的展区都是每个班的精华，都是每个班对自己的激励与鼓励。在这样的书香文化走廊中，同学们不知不觉举止优雅，待人处事彬彬有礼，喧闹现象基本杜绝。在文化走廊的建设中，班级凝聚力加强了，同学们展现了自我，教育了自我。

　　高二年级每个班级教室也很有书香气息。每个班内都醒目贴有“敬净静竞”四个字。每个班内都有不同的景致，或字画，或植物，或装饰。同学们尤其喜欢绿色植物，这些可爱的植物都由同学们来照顾，这不仅带来美好的环境，同时还培养了同学们的责任心。这样的布置激发同学们对高二年级的热爱，激发同学们的学习热情。

　　高二年级的每一面墙壁会说话，每一个角落会传情、启智。教育就是润物细无声。年级的墙壁文化时时刻刻教育学生，鞭策和鼓励学生，象一粒种子默默埋在同学们的心里。春天来了，春风化雨，这些种子在同学们心里萌发，发芽，然后开出拼搏之花，结出智慧之果。高二年级是个大家庭，是老师和同学们共同营造的家园。这里浓浓的文化氛围与气息，陪伴着高二年级所有孩子健康茁壮成长。