■ 核心考察

　　关键词 师资

　　到所关注的学校官网查看该校师资配备情况，首先要看该校专职外籍教师配备人数及外教所担任的科目是什么。其次要看中方教师配备情况，是否是市区学科带头人、骨干教师担任国家课程必修课教学和班主任工作；考察外籍教师资质，重点看是否有官方认可的教学资质，是否来自发达国家。还可向学长、学姐咨询学校师资的真实情况，如师资的稳定性等。

　　关键词 课程

　　通过上网站、参加说明会等形式了解各个学校的课程设置情况，根据自己的出国留学意向有针对性地选择中美合作项目还是中英合作项目等。中美合作项目毕业生大部分会选择留学美国高校；而中英合作项目毕业生大部分会选择留学英国高校。

　　关键词 录取条件

　　国际学校在录取学生时一般都会设定一定的门槛，尤其是公办校开设的国际班，不但对中考成绩有一定的要求，还对学生的综合素质有所考察。学生一定要了解各个学校往年的录取分数线大概是多少，学校的面试主要考察哪些内容，如北京四中国际课程班项目的录取条件将根据学生中考成绩、英语单科成绩、英语加试成绩等几个方面综合考察，择优录取。

　　■ 专家建议

　　警惕不要从“本土应试”变成“洋应试”

　　●连虓，北京爱迪学校城市校区执行校长

　　我认为从知识结构和性格特点来讲，并不存在学生适合不适合上国际学校。

　　很多家长看重师资和课程，我认为这些都很重要，但更重要的是要看学校是否具备教授这些课程的平台。平台的搭建包括精神的和物质的，比如课程必需的学生开展各种实践活动的空间和条件，类似于实验室、设备等等。再比如国外大学录取时非常看重学生社会实践和独立运作项目的能力，如果学校连这个时间和设施都没有提供给学生，学校没有一种精神鼓励学生，就称不上有这样的平台。这样只能是从“本土应试”变成了“洋应试”。

　　同时，假如学生不想出国，让孩子出国只是家长的意愿；或有些家长认为花了钱就应该升入世界名校，从而推脱了自己的责任，这样的学生不适合在爱迪这样的国际学校读书。家长如果持有这样的想法，孩子不出国最好，出国不是成就孩子，而是害了他。

　　经验

　　在报考前一定要多看看各个学校的师资、课程设置情况，其次，要向学姐学长们咨询一下，为自己选择学校做依据。进入学校后，考生一定不要怕说，不要怕犯错误，一定要在这种宽松的环境下找到最适合自己的方向。