近日， 新闻又曝出爱荷华大学(University of Iowa) 近百名中国留学生因涉嫌找代课、代考等学术欺诈行为面临学校开除处分，部分人更面临遣返危机。其实近年来被海外大学开除的中国学生数量惊人，统计显示80%左右的学生是因为学术表现差或学术不诚实而被开除，舆论一片哗然。庆幸的是，枫华近2000名毕业生留学海外，并无一人遭到开除。这当然要归功于中加枫华国际学校严谨的学术诚信教育体系。
培养孩子适应西方教育的思维方式：学术诚信
学术上的诚信在西方教育上是非常重要的一部分，枫华以加拿大BC省教育体系为模板，其教学理念一脉相承。在10年级学生入学之后，计划课(Planning 10) 老师以及BC校长反复地给学生讲抄袭、作弊的严重性以及学生会面临的后果。同时，学校还将学术诚信写进学生手册，要求家长和学生必须阅读。
我们的目标是让枫华学子高中毕业之后成功留学并得到学位，因此学生必须按照西方教育的模式和要求锻炼并培养适合西方教育的学习能力，学生必须为自己的学习负责而且承担自己的行为导致的结果。
在枫华，学术诚信不是约束和惩罚，而是批判思维和创造力的摇篮
在中国的教育系统中，学生一直被要求提供那些已经被证明为“正确”的答案。这就意味着学生需要逐字记住教科书里的每一个步骤来给出“正确”答案。答案本身远远比探究的过程更为重要，而老师也会去奖励那些能够给出“正确”答案的学生。所以在中国，学术诚信意味着给出“正确”答案。
加拿大的教育系统恰恰与中国的相反。在加拿大，相对于最后的答案，老师更注重于学生思考的过程。学生大可不必为自己的想法与别人的不同而担心，当在做研究性作业时，学生先和老师确认在做引文时的特殊规定。即使是在做阅读研究时，学生也要有自己的想法，并对研究课题做出辩证评价。这充分表明了批判性思维和创造力在加拿大教育体制中的重要意义。
想出国的孩子必须放弃中国以“正确”答案为基准的思维模式，放弃急功近利的功利心理，在当今信息极度普及的世界，传统意义上的“知识就是力量”已经被大大的弱化了，取而代之的是学生怎样在现有知识上创造出新的知识并合理应用，这是通往学术成功道路上的必经之路!
勿以“小作弊”而为之：这在枫华可是严重的学术诚信危机
抄袭和作弊都被视为严重违反学术诚信的行为。抄袭，亦称作剽窃，是指抄录他人的观点或者文字(而未标明出处)以为己作。作弊是指通过欺骗或欺诈的行为使作弊者不公平地获得优势以达致利己的目的。例如在考试、测验或做作业的过程中，以不正当的方式来完成，都视之为作弊。
学术造假被视为极其严重的违规行为。如有学生涉及作弊或者抄袭行为，会面临以下处分：该测验、考试或作业成绩以零分计算;学校会联系家长面见加方校长。如果屡教不改，会面临更严重的处分，比如被退出该课程，或者停课，甚至被学校开除。
——节选自《枫华学生手册》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，诚信是立身之本，更是走向世界的您最有价值的名片，我们相信学术诚信在学生成长为一个负责、成熟的学习者方面起着至关重要的作用，枫华期望学生通过自己的努力创造出属于自己的未来。