二是学生直接到国外，先修读大学联盟课程 (University Foundation YearUFY) ，然后再进入大学。这种联盟是由英国本土的某些语言学校或教育机构联合某些大学组成的，因此，学生入读的也仅是这个联盟中的大学， UFY 课程一般需要一年的时间，主要是强化英文，达到联盟中的大学对雅思成绩的要求，但在专业课上，却不是很严格和系统。

三是学生先在国内就读国际大学预科课程（ International Foundation YearIFY ），然后进入海外的某些大学。 IFY 实际上与 UFY 比较相似，只不过办学的地点在国内，所以修读 IFY 课程的学生同修读 UFY 的学生一样，只能进入有限几个大学，学生的选择面比较窄。

四是通过一些校际合作办学项目，这种合作办学形式通常都是一对一的，即一所中国的大学与国外一所确定的大学或学院合作。学生在国内学习 1-2 年后转入国外这所大学或学院继续学习 2-3 年，这就是通常所说的 “2+2” 或 “1+3” 。这种模式，同上述 UFY 和 IFY 相似，学生选择国外大学的范围是很局限的。

五是学生通过一些中介机构，申请读国外大学的本科或硕士，这就要求家长熟悉国外高校的情况，以便申请到适合自己的大学，同时对中介机构必须要有充分的了解，否则家长和学生投入了大量的财力与精力，最终却得不到被我国承认的外国文凭，所以存在一定的留学风险。