昨日上午，在第二小学报告厅，五（1）班学生洪羽珈和父亲洪松一起，跟全年级280多名同学就在国外学习的感受进行交流。原来，洪松2013年赴美访学，把正读三年级的女儿洪羽珈带到德克萨斯州的小学读了一年半。洪羽珈这学期才回到学校，被同学们称为“小海龟”。

　　美国课堂氛围轻松

　　发言随意但不能插嘴

　　“美国小学教室的环境和学习氛围，比国内小学更开放。”洪羽珈说，在美国上课时，可以随意把自己的课桌和小伙伴的拼在一起。而回答老师问题时，同学们可以随意举手，发言时甚至可以坐在地上。“虽然上课发言可以很随意，但是别人发言时是一定不能插嘴的哦。”

　　介绍完美国课堂里表现好可以玩电脑游戏后，场下同学们羡慕声一片，甚至有同学大[微博]喊：“太爽了！”看着同学们羡慕的眼神，洪羽珈微微一笑：“不过这些游戏，可都是和课程相联系的哦，不是单纯地瞎玩。老师这样做的目的，就是让大家在娱乐中学到知识。”

　　父亲洪松介绍，美国学校虽然氛围宽松，但十分注重对儿童的保护。“美国小学里孩子们上厕所都要排队，不可以插队。并且孩子的厕所不允许成人进去，如果一位母亲要进去给孩子换衣服，还得先经过学校的允许。”

　　鼓励式教育增强自信

　　每个孩子都是“最好的学生”

　　洪羽珈说，自己印象最深刻的，是第一次踏进美国校园看到的一幕。“教学楼上写着一句话：The　best　students　in　the　world　are　learning　here！（全世界最好的学生在这里学习！）我当时很纳闷，这所学校并不是全美最好的学校啊，为什么敢这样说呢？”后来，她从老师那里了解到，这句话是为了鼓励大家，提高自信。

　　洪松说，美国小学的老师最擅长鼓励学生来教育学生。比如学生踢球踢不进去，老师会说：“你已经很棒了，再努力一下就能进球了。”学生考试没考好，老师会说：“没事，你已经很棒了，老师相信你下次会更好。”

　　洪羽珈的班主任孙纯表示，洪羽珈从美国回来后，脾气平和了许多，比以前更讲礼貌，更懂事了。面对老师的批评与表扬时，她也能坦然接受。“美国小学的优秀教育理念，值得我们借鉴。”