如同从小学到大学给学生发统一的教科书那样幼儿园里也都给小孩子统一发放课本有些幼儿教材就是认字、写字、计算根本就是把幼儿园当小学预科班了。

　　幼儿园的教师和家长们恐怕都注意到了大多数幼儿很少会按照老师的要求认真看某一页书他们是随便翻不太喜欢配合教师。何况一学期就那几页翻来覆去地翻很多小孩子往往翻几回就腻了如此幼儿教育让孩子们常常是百无聊赖。

　　当然很多幼儿园有办法使幼儿“一切行动听指挥”对幼儿们完全按照小学的模式进行教学只是如此经常限制小孩子很容易导致幼儿逐渐变得过分规矩而不再活泼失去探索的兴趣和发现的快乐也可能随之而失去创新的勇气。我们的教育“统一”实在泛滥工厂制造商品似的塑造模式化学生从幼儿园就开始了孩子们的幸福如此过早地被剥夺实属不幸。

　　假如不给幼儿统一发放课本而是用买教材的钱给孩子们购买一些其他幼儿图书或者订阅一些幼儿报刊在幼儿园里让孩子们自由地翻阅使他们可以看到更多的图书不但能够培养孩子们的阅读兴趣还大大拓展了孩子们的视野更加丰富了孩子们的幼儿园生活。因为新鲜内容多孩子们往往看书兴致较高就不会随便撕书。这不值得考虑吗?

　　进一步说幼儿园的教师也不必组织幼儿统一活动就让孩子们自由一点吧谁想看书就让他看书喜欢摆弄玩具就由他摆弄谁愿意和老师一起做游戏就去做游戏要听故事就给他讲。孩子们想加入到哪种活动来去自由幼儿园才能成为幼儿们的天堂。

　　所以我认为贵州省要求幼儿园不准再使用幼儿教材这一措施很值得借鉴有利于纠正幼儿园小学化的现状。