北京王府学校是由北京市教委于2003年批准建立的中国首家中外合作制学校，分别于2003年与2006年率先引进A-LEVEL课程和AP课程。学校历经十余年，实现了传统教育与国际教育相融合，传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合，课程多元化与选课个性化相结合。
学校先后被英国剑桥大学考试委员会授予“剑桥国际教育考试中心”，被美国大学理事会授予“PSAT/AP考试中心”，被教育部考试中心授予托福iBT考点。
学校拥有一流的教师团队，师资结构达到“404020”，即40%外教、40%海归、20%中教双语教师，是实施国际教育的优质师资配置。
历届毕业生全部升入世界排名前100位名校。美国方向有普林斯顿、耶鲁、麻省理工、斯坦福、哥伦比亚、达特茅斯学院等;英国方向有剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、华威等;同时，历届毕业生还考入西蒙菲莎、滑铁卢、多伦多、UBC、悉尼、香港中文大学、香港科技大学等世界名校。
CURRICULA 课程体系
In 2006 Beijing Royal School firstly introduced United States AP
program in China. Currently the school has provided 22 subjects
already. As the first AP school with the most subjects in China we
are authorized to be the unique AP Teaching Demonstration School
by the College Board.
All AP teachers of BRS passed the AP Courses Audit held by the
College Board. A wide range of AP Courses is available for the
students.
2006年，北京王府学校率先引进美国AP课程，目前是中国开设AP
课程最早，专业学科最多的学校，也是被美国大学理事会授予的中国
唯一AP教学示范校。
王府学校AP教师100%通过美国大学理事会AP课程审核，多达22
个专业学科获得美国大学理事会的认证。目前，AP教师团队可以同时
开设69门AP课程供学生选择。
A-LEVEL COURSES & IGCSE COURSES
A-Level 课程和IGCSE 课程
2003年，北京王府学校携手剑桥国际考试委员会，开设A-level及
IGCSE课程，成为北京首家剑桥大学国际教育考试中心。该课程在
全球范围被广泛认可，业界誉之为“黄金标准课程”。
A-Level and IGCSE curriculum was developed by Beijing Royal
School in cooperation with the University of Cambridge Local
Examination Syndicate in 2003. Meanwhile Beijing Royal School
has proved to be the first Cambridge International Centre in Beijing.
This British curriculum is widely recognized as a“golden standard
curriculum” by the world.
王府教学团队8年多的分层教学实践，可以达到将每一个学生作为独立的个体培养，在综合评
价学生知识储备、学习能力，以及预测学生潜能的情况下，将学生分配到合适的层级学习。为
学生分层，能最大限度地让不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己相适宜的成长环
境，有益于自信心的培养，并从中体会学习的乐趣和享受收获的成就感。
Level-d teaching has been in effect for eight years in BRS. We are constantly
modifying the system hoping to both give more accurate uations on students’
academic levels learning abilities and potentials and to provide an apt atmosphere to
improve their learning experiences and maximize their learning results.
移动学习不仅帮助学生告别沉重的书包，还给予学生随时随地进入到学习状态的便利。借助阶
段性数据分析，让学生掌握自己的学习效果，便于及时自我调整学习心态和方式。教师通过移
动学习技术能细致了解每个学生的学习进度和程度，在关注个体差异的同时，快速便捷地推送
个性化学习解决方案。王府学校的移动学习打造以人为本、全面开放的学习平台，经过“大数
据分析”，实现“学习个性化和定制化”，达到全员“智能学习”的目标。
Mobile learning has not only relieved the students of heavy textbooks but also
guaranteed the convenience of learning anywhere any time. With mobile technology
students can use self-uation Apps to monitor their own pace of learning; teachers
can easily establish a data of the whole class and deliver academic advice to
each individual whenever necessary.