北京是“北京”也是“首都”，是北京人的北京，也是全国人民的首都。这个特殊地位的城市多年来赢得全球人才聚集，共同促进了北京高速发展。发展离不开人才，但人口的增加又给北京带来了各种各样问题，比如：交通拥挤、房价暴涨、流动人口、教育问题等。

　　就拿教育的问题来说，今年是北京昌平区有史以来针对非京籍孩子上学最严格一年，有房产、有社保、有工作、缴纳税费等“五证”齐全的情况下，非京籍同样不能顺利就近入学。记者亲自走访多个昌平的小区，多个小区家长不约而同的收到了“本校学位已满，无法接收非本市户籍适龄儿童入学……”。一位昌平区东小口佳运园小区业主向记者说，她在昌平区自有住房已经10年多，大学毕业至今一直在北京打拼，现在是孩子该上小学的时候却无缘距离自己家只有50米的清华附小昌平分校，上报教委得到的答复是会调剂到20公里之外的十三陵附近的小学。该业主反映，2014年清华附小昌平分校刚开始招生，2015年就有北京户口的市民为了上清华附小把户口都迁移到了佳运园附近的小区，在片区内租住房子，根据北京市教委2015年的幼升小就近上学规定，这些京籍的“迁移者”抢占了原本属于片区内佳运园的非京籍名额，造成孩子无缘就近上学。

　　(无奈又想不通的非京籍妈妈们)

　　“就近上学”是户口就近还是房产就近?哪个更人性化哪个更能为老百姓着想，哪个更公平?如果在就近上学的解释中更加明确了也就不会出现京籍“迁移”现象了。教育部实行的义务教育划片区就近入学目的就是为了规避家长择校，避免造成教育资源不平衡问题。从这个角度来讲，教育部的政策更倾向于居住的就近。相信在不断的教育规定完善之后，疯抢义务教育资源造成教育不平衡的问题日后不会这么突出，也就不会出现10年房产不能就近上学的事情。纵观全球发达国家的义务教育，条例规定的“人性化”、“公平化”是我们应该所借鉴的。