为进一步优化国际部数学课堂教学，以“研”促“教”提高数学课堂教学效率，加强国际部数学教师队伍建设，4月17日下午国际部小学数学教研组开展“同课异构，同样精彩”教研活动。

　　本次教研活动是由资深Moby老师展示一节课《认识小数》，这节课的主要内容就是教学小数的读法和写法。课前的Moby老师给同学们了一道逻辑题，在三个房间内分别住着：蛇、鳄鱼、狮子，你要进入其中一个房间，请选一个并说明理由。开放性数学逻辑思维训练题，让学生从多个角度去发展自己的思维发散性强。它既激发了孩子的参与热情，又培养了孩子的想象力，同时又训练了孩子们的思维和口语，真的是一举多得!

　　Moby老师也是先教学整数部分是零的小数，然后再教学整数部分不是零的小数。与我们的教学不同的是它的容量极大，知识的跳跃性也很大。尤其是教学整数部分不是零的小数时一下子就教学三位小数，而且教学中更加注重的每个数位表示的意义，师生对话自然。同时外教老师教学过程中很注重学生的英语发音让学生在原生态的母语环境中学习最纯正的英语。一堂课既教授了学生小数的认识，让学生掌握了小数的正确读写，又在纯正的语言环境中锻炼了学生的英语听说读写能力，真正做到了一举多得。无论是老教师还是年轻教师，在这次活动中都受益匪浅!

　　新课标要求教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生学生独立思考、主动探索、合作交流。因此如何在课堂教学中培养学生主动获取知识是摆在全体国际部数学老师面前研究主题。老师们表示一定会以本次活动为契机，加强课堂教学研究，使数学课堂教学从有效走向高效，从高效走向智慧。