进入学校前要让孩子产生对学校的向往，进而培养孩子对学习浓厚兴趣，让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学要以“我要上学了”为荣，家长应该和孩子有一次正式谈话：

　　——激发孩子上学兴趣，使他们满怀兴奋与期盼而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题，比如：你喜欢上学吗?为什么?你知道上小学与上幼儿园有什 么一样什么不一样吗?你还想知道小学的哪些事情?您可以告诉孩子：上学后能学会认更多字、读更多书，学会算题，学会唱许多动听的歌，画更多美丽的图， 学会讲英语，学会打电脑……在那里，你能结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。

　　——建立孩子上学自信心：相信孩子在学校里一定能刻苦学习，勇敢面对挑战取得良好成绩。

　　——让孩子明确学习目的，树立远大理想。您可以和孩子交流下为什么要上学?上学长大后干什么?让孩子有所期待。

　　家长还应该帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、家里的电话号码，让孩子记住家庭地址、父母单位、生日等。家长可以和孩子一起准备入学个人档 案，比如身体基本信息、家庭联络方式、有无特殊疾病史、有无过敏体质或有无过敏食物、语言情感社会性发展情况、艺术能力、孩子的肢体运动能力情况等等。有 了这个档案，可以帮助老师尽快了解孩子，让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望，使家校沟通有良好的开端。

　　带孩子了解学校生活

　　了解学校生活也是入学前家长所需要做的重要工作之一。

　　——向孩子介绍学校的历史及现状，激发孩子热爱学校的情感。

　　——带孩子到学校参观，让他们亲身体会一下学校里宽大的校舍，熟悉并欣赏校园环境，认识教学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。

　　——让孩子听大孩子讲学校生活，畅谈学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

　　——可以让几个孩子或由家长与孩子进行模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的课堂常规如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。

　　——共同参与准备工作。您在给孩子布置学习小空间，购买新书包、学习用具、生活用品时，最好让孩子也参加进来，出主意，发表意见，让他与您共同分享“我要上学了”的喜悦。

　　对孩子进行安全教育

　　及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

　　——游戏安全：小学活动器械高而大，场地硬，学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早提醒孩子课间活动时守秩序，不推挤、不疯跑，不扔石子，不玩木棍。

　　——接送安全：一般的小学校都会让家长在规定的区域接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。

　　——上学、放学路上安全：家长要提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲每个关键地点的路标及安全注意事项，教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题，让孩子牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。

　　——饮食卫生安全：教育孩子不买小摊上的食品，饭前便后一定要洗手，只用自己的杯子喝水，做眼保健操时手脏就别乱揉等。

　　——要特别关照孩子，裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯，尽量不和淘气的男生玩等等。

　　营造良好的家庭环境

　　孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。

　　——家长的学习兴趣在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。所以家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

　　——给孩子提供一个固定的学习地点。孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习;在家里，孩子也应当有个固定的学习地方，它的作用主要是在于形成 一种学习的地点定向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习。所以，家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独 立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁。

　　——为孩子准备高度适宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜，桌子的高度应正好在孩子坐下后的心窝高度。桌面别太小，因为现在书的开本都比 较大;桌面忌用易使注意力降低的浅颜色或亮丽色，最好选择深色或铺上墨绿的台布。桌子最好面对着墙摆放，墙上不许有任何容易引起孩子分心的贴画;桌子左侧 是窗户，以保证自然左侧采光;窗户最好贴上一层透光但不透明的膜，保证孩子看不到外面的景色与活动。

　　——为孩子选择好台灯。台灯一般选用光线柔和的磨沙白炽灯，照度为15或25瓦(太亮了会产生眩光，使得瞳孔收缩，眼睛疲劳度增加、学习效率降低)，采光 方向必须是正左侧取光(前面会产生反射光，眩目)，灯罩必须完全不透光，灯罩还必须将灯泡全部遮蔽，光源的高度应该与脸等高，灯臂应可调整，开关要安全、 方便。

　　——为孩子买个书柜，让孩子把不用的书籍等有条理地存放进去，便于查找使用，免得堆在一起。

　　——准备好学具。书包、文具盒(最好不用铁盒)、直尺、三角尺、削好的HB铅笔5支、圆头小剪刀一把、橡皮几块、自动削笔刀一个。

　　培养孩子良好习惯

　　——生活习惯：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进，而低年级的习惯往往是从孩子的生活习惯迁移而来的，所 以好多学习习惯是上学前就开始准备的：规律生活;早睡早起;遵守作息常规;文明礼貌;物品放置顺序化、固定化、用完即归等。

　　——学习习惯：专心与认真;爱护书籍与文具;正确阅读与书写习惯;及时复习与巩固;独立完成老师或家长的任务。

　　——让孩子学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具。

　　——教会孩子正确的握笔姿势和看书、写字姿势，不要形成“橡皮依赖症”。

　　另外，学习能力方面的准备还包括：

　　——认识钟表，知道时间。

　　——认识页码，会翻页，找题号。

　　——认识课表，及时做好课前准备。

　　——生活中要认识的字：班级名称、男女厕所等。

　　家长还要注意养成孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标，一年级的体育达标包括50米跑、2×25米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等，家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。

　　教给孩子良好生活方式

　　暑假里家长可以带孩子尽情地游玩，增长见识，但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。

　　由于小学一般不提供早饭，孩子应在家吃好早饭再去上学，而且早餐的营养搭配要合理。

　　上小学之后便没有了午休，孩子必须由二次睡眠变为一次睡眠，所以孩子必须学会休息并且休息得好，才能恢复体力、恢复智力消除疲劳。入学前2周，家长就开始 每天坚持让孩子20：30上床睡觉，早7：00起床。而开学刚开始的1-2周内，孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活，极容易上火，饮食方面家长要注 意调整好;10月底11月初秋冬之交气候变化，孩子入学压力释放，生病进入高峰，也要积极预防。

　　为孩子备好生活用品

　　孩子上学除了学习用品外，还需要准备一些生活用品，如秋冬季节要喝热水，要给孩子准备个保温水壶或带盖的水杯;室内室外温差大的地方还应该给孩子准备个马甲;衣兜里装包纸巾;如果孩子中午在学校吃营养配餐，最好为孩子准备个饭兜，里面装上小桌布、饭盆、汤盆、勺子等。

　　家长还要关注孩子自理能力等的培养，因为有研究表明，孩子入学时自理能力、学习技能、同伴交往、生活习惯等问题最为严重。

　　总之，家长要及早为孩子的过渡做充分准备，使孩子学会学习、学会交往、学会做事、学会休息、学会用脑、学会用眼、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。