紧张而又充满期待新学期中，小朋友们在自己努力下、老师的引导下、家长的配合下，顺利完成了学前部的第一个步骤——稳定过渡。就是在这样一个小步骤中，小朋友出色表现布满了校园的每一个角落。

　　校门口，每天早晚都回荡着小朋友问好的声音和鞠躬的身影，赢来的是家长们幸福的微笑和老师欣慰、鼓励的眼光，正是家长和老师的回馈提升了小朋友们成长的信心，小小的心灵初次觉察到了自己的小举动给大家带来幸福的大成就。

　　餐厅里，尽管是人头攒动但却鸦雀无声，有序排队，举手加餐，用学前年龄孩子最大限度的自制力，换来了文明就餐从我做起的良好行为。

　　午休室，无声换鞋、脱衣、叠衣、躺下，尽管有个别孩子的眼睛孩子瞪着，但不用着急，孩子们在这种安静、舒适的睡眠环境中，一会就睡着了。

　　操场上，孩子们的站姿，有模有样，尽管坚持的时间有限，但他们已经很棒了。行进中，步伐虽不能做到完全统一，但能够跟上老师口令的节奏了，这些在成人眼里虽然是及其简单的动作，可孩子经过近一个月的练习做到这个地步是值得鼓掌称赞的。在三个月的基本培训基础上，本周开始了新操的练习，在欢快熟悉的旋律中，孩子们跟着老师一起翩翩起舞，认真学习每一个动作，愉悦中强身健体。

　　课堂上，规范的坐姿和书写姿势，有序地课前准备，课上的问答环节，无不处处体现了进步，现在已经开始了正规的课堂学习。走进教室，一派和谐、欢快的学习氛围。更值得一提的是每天下午最后一节的社团活动，跑、跳、唱、打(快板)、画、说，孩子们能够迅速地进入自己喜欢的学习状态中，快乐学特长。

　　虽然是短短的一个月，但孩子们的进步随处可见，希望家校合力，把孩子们的成绩从无形变有形，让孩子们切身感受到进步，这无疑是最好的自信培养。借此，学前部会在10月份的班歌比赛和11月7日的“常规展示汇报会”的活动中，把孩子们的成绩一一展示，用“无形”以“有形”的方式让孩子们体会成长的喜悦。