她，一位简单而纯粹的教育者，怀揣着一个美丽的教育梦想，在教育的沃土上耕耘28载。从稚嫩的语文教师到全国教师赛课一等奖获得者;从公办学校的教学骨干到国际学校校长;坚守着一份对于教育的执着梦想，一点点铺就孩子的幸福人生。
她，就是枫华学校国际小学部的黄校长，一位资深的小学教育专家，在事业快速上升时毅然辞去公立学校教师职位，投身国际教育事业。拥有多年国际学校校长经验，坚信“尊重”是国际教育的核心，对国际教育有着自己独特又深刻的认知。
枫华小学部校长 黄良萍女士
枫华的小学教育，是关于“尊重”的教育
1、黄校，枫华带给您怎样的感觉?
自然环境优美，是个能让人把心静下来读书、做事的地方;这儿的孩子特别单纯，教师团队也特别单纯，相对于外面浮躁的社会，这儿颇有点世外桃源的味道。
中加枫华小学部的孩子们在校园内玩耍
小学部的孩子们在校园内玩耍
这儿的师生关系非常特别，可以用温暖来形容。在这里，孩子们和老师之间几乎没有距离。我们常常看到的景象是：下课了，老师拿着书走出教室，身边围着一大堆孩子，抱着腰的，牵着衣服的，拽着手的，叽叽喳喳，说个不停。只要是下课时间我出现在校园里，总会有一大群孩子叫着喊着奔过来，把我抱住，亲热地问好，尽管我可能无法叫不出他们所有人的名字。这些场景常常让我想起来我小的时候上学的情景。我常常为孩子们的热情和纯真而感动。
我想，这些都是因为老师对孩子发自心底的爱与呵护，是因为枫华校园给了孩子安全感，他们不需要惧怕，不需要拘谨，在这个宽松而自然的环境中，他们完全可以将自己的本真个性表现出来，完全可以按照自己的心去做，而孩子的心是最纯洁的，他们不会作假，他们会用最简单和直接的方式表达他们对于老师和校园的依恋。
因此，这儿处处都可以让你感觉到一种幸福的温度。我想，这也是一种文化，是枫华校园的文化，一种温暖而幸福的文化。
中加枫华黄校策划组织的小学部毕业旅行
2、枫华的小学教育与其他学校相比有什么特别之处?
枫华的小学教育的特别之处，可以从四个方面来说。’
培养目标：
身体健康、心理阳光、兴趣广泛、乐观上进。身体健康是基础;心理阳光的孩子获得幸福的指数更高;兴趣是孩子最好的老师，小学阶段的孩子年龄还小，家长和孩子都不很确定孩子的长处和天赋到底在哪个方面，多涉及些领域，多体验不同的学习能够帮助孩子确定自己的兴趣所在，长处所在，待到他们有选择能力的时候，才会更自信地去选择自己喜欢和擅长的事情去学习和经营。
我们都清楚：经营自己喜欢和擅长的事儿是一种幸福;乐观上进的孩子适应力、意志力、抗挫折的能力等综合能力都会比较强，创造幸福的能力就会强。所有的目标都指向两个字：幸福。
枫华让孩子在教育中感受幸福
让孩子在教育中感受幸福
课程设置：
课程分为体育、语言、科学、数学、艺术、户外几大板块，以必修、选修及社团活动的形式呈现，给孩子们更全面的引导，充分体现世界多元文化精髓的高度融合。
以品格教育为主线，从不同的学科、活动层面上体现。重视意志力，道德修养，克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等非智力因素的培养。
评价体系：
不以结果为唯一评价，更重视过程中孩子的表现，鼓励孩子们主动参与、积极探究、创新发展……呈现一个更好的自己。
文化氛围：
以尊重为校园文化核心：尊重知识，尊重文化，尊重孩子的自然成长规律，尊重每一个生命个体……在这里，每一个孩子享有同等的权利和义务，学习尊重自己和他人以及周围一切。
3、您一直提到“尊重”这个词，在教学中，枫华是如何体现这种“尊重”的?
这种尊重其实是渗透到教育教学的每一个细节之中的。例如：我们尊重孩子间存在的差异。我们坚信：每一个孩子都是一朵花，盛开在春的妩媚，夏的浓烈，秋的丰富，冬的晶莹里。
他们或热情大方，或羞涩内敛，但都如天使般美丽。我们能做的，就是给他们充足的阳光，洁净的水分和干净的空气，然后，静等花开……
再例：我们尊重不同的文化习俗，枫华是一所国际学校，来自不同地域、国家的孩子聚在这里学习生活，他们之间文化差异很大，我们引导孩子们互相理解、互相认可、互相学习。
我们通过这种教育，让孩子们明白：世界(甚至是整个宇宙)都原本是一个自然和谐的整体，我们每个人都有责任去为它的和平、发展做出应有的贡献。
例如，在文化艺术节的汇报演出中，我们的原则是：每个孩子都拥有上台表演的权利，每个家长都可以从台上找到自己孩子的身影……
每一个细节的渗透和熏陶，慢慢让孩子们学会了自尊、自爱，学会了责任、担当、勇气、控制、理解、包容……让孩子们懂得了尊重的真正含义：尊重自己，尊重周围的一切!
4、小学阶段孩子的家庭教育同样十分重要，枫华作为一个寄宿制学校，家庭教育会不会缺失?
对于孩子的家庭教育您能给家长们提些建议吗?孩子成长的任何一个阶段，家庭教育都是十分重要的。尤其是对于中小学教育而言。
小学阶段，是孩子对于家庭依赖性最强的阶段，寄宿确实对于小学生尤其是低年级的小学生不是非常合适。但是现在很多家庭中由于父母工作繁忙，没有更多的时间陪伴孩子，让孩子寄宿也不失为是一种更优质的选择。
为了让寄宿的孩子在教育上不会因此而有所缺失，枫华学校小学部成立了“成长导师团队”，这些导师都是精心挑选的，他们个个性格活泼开朗，阳光健康，有极好的沟通和协调能力。每个孩子进入枫华学校小学部后都会有一个固定的成长导师一直陪伴他(她)到毕业。成长导师担当着老师、家长、朋友等众多角色，孩子在学校的生活中无论遇到什么问题都可以跟成长导师交流。导师们会给孩子们正确的引导和帮助，并且会协调老师和家长共同来为孩子的成长提供所需要的帮助。这些“知心姐姐”、“知心哥哥”们将给孩子们在枫华小学部的生活带来更多的温暖和快乐!
对于家长们，我建议：无论多忙，都别忘记关注您的孩子!每天打打电话，耐心倾听孩子絮叨学校的生活;尊重孩子对于自己学习、生活的选择;双休日请尽量抽空陪伴，并按照孩子自己的安排去活动;双休日阅读时间，请您也拿起书安静地陪伴阅读。
5、为了让孩子们更加健康茁壮的成长，在未来的枫华小学教育中，我们还会做出怎样的改变?
硬件上：小学部的课程设置会进行修改和升级，我们会配备新的活动场所和特殊课程教室。同时我们将充分利用现有的学校资源，比如击剑课程会在校园击剑馆开课。另外小学部还会升级英文阅读馆和中文阅读馆，保证每个孩子每天都能有40分钟的阅读时间。
小学部的新宿舍楼很快就会投入使用，在对生活老师加强培训提升的同时，我们也会对宿舍进行以家园为主题的装潢布置，让每一个孩子都能在宿舍感受到家的温暖，真正把宿舍当成自己的一个小家。
软件上：我们会加大教师的培训力度，小学部的教学理念和教学方式和会有非常大的改变。小学部会开始学习ESL的美国原版教材，这系列教材趣味性非常浓厚，知识量丰富，对孩子的英语提升非常有帮助。另外我们还会同步引进英语阅读原版教材，由外教老师开设阅读课程，保证孩子们能热爱英语学习，快速提升英语技能。
在小学部的未来教学中，品格教育会成为我们教学的主线索，各教学学科都会围绕这一点发展。相信在未来的日子里，家长们一定会看到一个崭新而又充满光辉的枫华小学部。