一、“牛孩”挤战超常班

　　超常教育就是“为超常儿童(也有人称‘天才儿童’)提供的教育”，它属于教育领域中“特殊教育”的范畴。

　　超常班与寄宿制学校一样，同样是面向全市招生，面对条子生、择校费这些幼升小的潜规则，“超常”似乎成了一条捷径，一块通往名校的敲门砖。进了超常班能省下大笔择校费，即使最后没过复试进不了育民和育才，初试通过也能为幼升小加分不少。

　　北京市举办超常班的学校有北京八中、北京育民小学、育才小学，性质类似的还有RDF中的“超常实验班”，首师大附中的“六年一贯制创新教育实验班”等。

　　每年四月是京城名校招收“少年班”、神童超常班的考试季。这两年，超常班的热度不断升温，报考人数每年都创出新高。今年，报考育民的孩子2200多 人，报考育才的孩子将近1000人，报考八中少年班的有1200人。随着这股热潮，一些少儿培训机构也纷纷转行做起“超常培训”，家长为报名差点打破头。

　　二、提前“占坑”小学学前班

　　正如小升初点招需要进“坑班”提前占坑类似。现在，为了把孩子送进一所知名小学，有些家长选择将孩子送到某小学有着某种“特殊关系”的学前班。

　　记者在新浪博客上看到这样一篇博文，博主讲述了他的孩子参加北燕学校学前班面试的经历，接待这位博主的咨询老师说只要进了这所学前班就有机会参见XX 附小的面试，据另一篇关于11年北燕学校学前班学生参加XX附小面试的帖子显示，该学前班大概有30%的学生被XX附小录取，但是从明年开始，北燕学校的 学前班的学生将不再具有面试资格。

　　所以，很多家长不遗余力的想把孩子送进这样的学龄前“坑班”。

　　三、选择寄宿制学校或者小学寄宿部(班)

　　由于寄宿制小学或小学寄宿部(班)的最大特点之一便是可以面向全市招生，学生毕业时既可按学籍选择本区上初中，也可回户籍所在区县上学。目前本市设有寄宿部的小学大多数均为优质校，招生时便对学生进行挑选。

　　海淀区知春里小学校长尹军表示，寄宿生的自主能力和合作意识，在初中入学选拔时不一定能体现出来，但长期来看更为中学欣赏，该校之前入围原崇文区推优名单的学生，四成属于寄宿生。

　　因此，很多家长把让孩子上寄宿学校来作为进入理想重点学校的一种途径，这似乎是幼升小跨区择校最简单的一种方法，也不失为进入理想小学的一种有效途 径。但同时，一些优质小学限于办学场地，或由于小学生寄宿对学校校园安全、食品卫生以及学校管理等都提出了更高的要求，一些学校在是否办寄宿这一问题上表 现谨慎，所以有条件办寄宿的学校并没有增加多少。

　　另外，一般幼升小的孩子才只有6岁，年龄太小，自理能力很差，对家长的依赖性很大。在一些幼升小论坛里，很多家长反对将孩子送进寄宿学校，认为那样会 让孩子从小缺少家庭教育和温暖，同时，也是家长不负责任的表现，所以现在很多家长们自身对于是否让孩子上寄宿学校也都很犹豫。

　　目前，北京城区招收寄宿生的小学集中在5个区，名单如下：东城：史家小学、丁香小学、分司厅小学、黑芝麻小学、光明小学、前门小学、崇文小学；西城： 奋斗小学、银河小学、北京小学、北京实验一小、育才学校小学部、康乐里小学；朝阳：芳草地小学、白家庄小学、朝师附小、朝阳实验小学、安慧北小学；海淀： 中关村一小、中关村三小、RDF小、北大附小、海淀实验小学、七一小学、育英学校小学部。

　　四、买学区房，迁入户籍，再等三年！

　　北京市海淀区四环内的两栋楼房，两者相距20多米。都建于1988年，建筑风格和楼层结构也完全相同。两楼之间仅仅隔着一道铁栅栏，但是，相距只有 20多米的这两栋楼房，价格却有着天壤之别。中关村东南小区，均价是38000元/平方米左右，而相邻的大泥湾小区均价只有30000元/平方米。

　　为何这两个小区价格差异如此之大呢？答案就是中关村东南小区属于学区房，是中关村一小等重点小学的划片范围。有很多家长在在孩子升小学之前两三年就提前物色学区房，做到这样“运筹帷幄之中”的家长不在少数，但是真正能“决胜千里之外”的却寥寥可数。

　　学区房来源于现阶段施行的幼升小招生政策，现在施行的“划片”、“就近入学”入学政策，就近入学本来是为了方便孩子上学而提出的政策，可现在，对不少家长来说，却意外结出了学区房这颗吞不下又吐不出的苦果，甚至成为一场停不下来的金钱比拼游戏。

　　家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。

　　其实，即使花费重金购买了学区房，家长们还要冒很大的风险。因为，小学学区划片，每年都会有些许变动，你三年前买的学区房，三年后说不准就不在这小学 片区之内了。另外还有学校对迁入年限有要求，一般都要求迁入并居住三年以上。有的学校还要求一所房子6年之内只能提供一个入学名额……，所有这些都不是家 长能提前预想到的！

　　五、“烫手山芋”——条子生

　　条子生，也就是后门生，在各阶段升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，让自己的孩子获得满意的升学机会。进入所谓的牛校。

　　这是最好理解的方法，也是众多普通家长反映最强烈、最抵触的一类方法，多少有点“以权谋私”的嫌疑。如果孩子家长或者亲戚是市教委的某位干部，一个电话或开个“条子”，学生便有学上了。

　　公众“既患寡更患不均”，在当前优质教育资源严重不足，择校难、成本大普遍存在的情况下，“条子生”现象更是加剧了教育资源的不均衡，加剧了公众的不公平感和焦虑感。

　　教育资源失衡问题一直广为诟病，但迟迟得不到解决，一个很大的原因是受到一些利益群体强烈抵制和阻挠。现在义务教育各阶段升学制度，往往让人一头雾水。方方面面的模糊、不透明更是给寻租、暗箱操作提供了“方便”。

　　据《中国教育报》采访过的一位校长表示：“这些‘条子生’都是‘烫山芋’。对外校长不敢拒绝‘条子生’，对内却是很难安排这些“条子生”。老师们反映，这类学生很难管理，考试成绩低不说，还不服从教师的管教，这类学生在编班的时候就成了一个个‘烫手山芋’。”

　　六、最后的途径：托关系+赞助费

　　孩子不是特别聪明，上不得超常班。没有过硬的关系，递不得条子，走不得后门。腰包又不是很鼓，买不起学区房。又舍不得把孩子放到学校寄宿的，便只有一条路可以走了！这也是家长们讨论最多的一种方法。

　　这种择校方法，实际上成本也很大。很多家长在学校招生的前一年就开始着手准备。记者在一个专门讨论幼升小的群里遇见一位母亲，她的宝宝今年升小学。为 了升入理想中小学，这位母亲年前就托关系找到了教委的某位“内部人士”。之后，就是请客、送钱、还得为这位“内部人士”的亲戚解决工作问题。孩子是否能参加学校考试还不知道的时候，这位家长已经花去了10万。之后，如果孩子幸运的被录取，还要再给学校交上10万的“赞助费”。真是劳民伤财啊！