2016-06-08 17:36:14阅读：118
| 课程模块 | 课程安排 | 教学目标 |
| 语言强化课程（ESL） | 英语听力、口语、阅读、写作 | 全面提高英语听说读写能力，了解英语语言文化 |
| 引进课程 | 社会学10、科学10、 | 适应外教授课方式，夯实学科基础，提升英语学术能力，获得加拿大高中学分。 |
| 加拿大BC省教育厅线上课程 | 人生规划10（Planning 10）、英语10 （English 10）、英语11（English 11）、BCA | |
| 中方基础课程 | 中文、数学、信息技术、体育等 | 夯实基础，数理突出，学分互认。 |
| 加拿大学校短期交流学习 | 利用寒暑假组织学生前往加拿大高中学校交流学习，与当地学生同堂上课。 | 提前体验留学生活，开阔视野，结交国际友谊。 |
| 拓展型课程 | 社会实践、西方文化、海外升学指导、书法、国画、美术、音乐、戏剧、舞蹈、足球、羽毛球等丰富多彩的拓展课程。 | 培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学习潜能，促进个性发展，提高综合素养。 |
| 探究性课程 | 礼仪、古典文学、加拿大文学赏析、考察访问等 | 增强学生探究意识，提升学生研究能力，为申请大学做好学术准备。 |
12年级（高三）：学生转入加拿大BC省甘露市汤普森公立教育局下属高中就读，与北美本土学生同堂上课，学生根据自身的兴趣爱好、大学专业定位以及未来的职业规划，在100多门丰富多彩的必修、选修课程中，自主选择各类个性化课程，完全做到高品质、个性化教育。
| 科学 | 科学这门课程在加拿大为物理、化学、生物的综合学科，引进该课程除了让学生掌握大量的课程相关的英语词汇之外，更重要是让学生提前适应加拿大高中科学课程教学体系、教学方法以及加拿大对学生知识掌握评估体系 | 社会学 | 社会学为加拿大的历史、地理的综合学科，通过社会学课程学生将全面了解加拿大人文知识，帮助学生落地后很快融入加拿大的主流文化，相对于其他中国留学生具有较强的适应力 |
| 学习规划 | 学习规划是加拿大高中的特色课程，旨在帮助学生剖析自己的兴趣爱好、特长，帮助学生树立一个远大的理想以及制定正确的适合自己的学习计划，这门课在中国基础教育体系中是相对缺失的，我们也希望引进这门课程可以让学生树立一个更加清晰长远的目标 | ESL课程 | ESL课程，国内又称英语作为第二种语言课程，不仅全方位提高英语真实的听说读写能力，加强英语语言的实用性和艺术性知识点的掌握，比国内高中英语课程实用性更高，我们引进的加拿大ESL课程中会涉及文学、修辞以及古英语的内容，让学生了解更多英语语言文化 |
