国际学校的课程安排与公立学校会有较大的区别，所以不少初次接触国际学校的家庭都会对学校的课程进行详细的了解。浙江地区这些年来国际学校发展迅速，有不少优质的国际学校在此设了校区，湖州枫叶学校就是其中一所。下面是湖州枫叶课程介绍，带大家了解一下。

    湖州枫叶课程介绍：

    幼儿园：枫叶幼儿园实施“双语并行，国际接轨”的教育模式，致力于幼儿礼仪品格教育的引导、良好习惯的养成、智力潜能的开发及双语双思维的塑造，逐步形成了服务体系、课程体系和营养体系，三大体系共同构建了枫叶幼教十大特色。教室监控、两教一保，小班制教学，每班20名学生左右，让老师能及时关注到每个孩子。?实施“双语并行，国际接轨”的教育模式致力于幼儿礼仪品德教育的引导、良好习惯的养成、智力潜能的开发及双语双思维的塑造。遵循教育规律的育人理念，中外教师共同执教，每周至少10节英语课，全力打造英语语言环境。以孩子为主体，自主体验式游戏活动，让孩子拥有独立的思想，良好的学习品质，积极的人生态度，强烈的社会责任感。

    小学：枫叶小学开齐开全国家九年义务教育大纲规定的全部课程，小学实施快乐教育，培养学生具有扎实的文化基础，突出的枫叶英语特色，彰显个性的一技之长，小学毕业生英语词汇量达到2500多个。英语教育贯穿九年教育全程。中外教师共同管理，共同授课。通过特色枫叶英语和枫叶少儿英语课程，实施“英语分级教学”，因材施教，培养学生的英语能力。定期开展英语比赛活动和外教英语角，增强学生的英语实际运用能力和表达能力的培养。

    幼小衔接班：枫叶国际学校在对幼小衔接多年研究的基础上，充分利用学校先进教育资源和优秀师资，针对幼儿园大班打造了枫叶幼小衔接班。旨在为孩子能轻松无忧的过渡幼儿园小学。教室设在小学、中外教双语教学、实时监控、可住宿。每班配备3位主管教师：全科教师、英文教师、生活教师。多位科任教师：外教教师、多位艺术教师、活动教师等。使孩子从心理、情感、习惯、兴趣、学科能力等方面逐步完成幼儿到小学的转换。帮助幼儿由依赖教师、父母逐渐过渡到独立自主地完成学习任务、解决生活中的问题。

    初中：枫叶初中教育模式为“一个引领、三级课程、两个目标”，即以枫叶三好习惯养成教育体系为引领，落实“三好”习惯养成教育，打造高效国家课程、集团课程和校本课程，拓展知识视野，夯实基础知识，培养创新能力，实现国内中考优异成绩目标。实施“英语分级教学模式”，因材施教，初中毕业生英语词汇量达到5000多个，学生既能具备参加当地升学考试的能力，也能进入枫叶高中学习枫叶世界学校课程。

    上文为大家整理了湖州枫叶课程介绍，供大家参考，希望可以帮助大家更好的了解这所学校。如果对学校感兴趣，也可以前来联系我们了解更多有关湖州枫叶学校的信息。