湖州市南太湖双语学校的戏剧课，是时候揭开神秘面纱啦！

　　戏剧课，一个对中国双语学校又熟悉却又陌生的课程。之所以熟悉，是因为戏剧课作为大部分双语学校和国际学校必修课，总是在各个不同的场合出现在我们的视野里。之所以陌生，是由于戏剧神秘面纱后面的真容却鲜为人知。

　　今天，我们就通过帕丁顿的戏剧课程，一探戏剧课的奥秘，一睹戏剧课的风采吧！

　　1、海选是个大战场，通过 PK 才能上场

　　戏剧课程的核心之一，就是帮助孩子认识自己，了解自身的特点。一句台词，一个情景设定，不同的孩子，就会演绎出不同的人物特色。同时让老师能够发现孩子自身的性格特征，用表演的形式来放大或克服。很多孩子通过正式的舞台演出，变得更自信，更愿意站在大的舞台上展示自我。

　　另外一部分孩子，通过戏剧课程，在表现力方面，有质的突破。最突出的表现就是，很多孩子愿意挑战反派角色。一场戏如果想出彩，除了人人盼望的主角光环以外，其实最突出也最重要的就是能演好一个坏人。反面的角色，对语言的揣摩、人物内心的剖析、以及肢体张力的表达，都有着极高的要求。而很多学生愿意放弃正面角色，对反派角色发起挑战，实际是对潜能的激发，对自我的挑战。

　　2、戏剧是一场对语言和感情的磨练

　　选择合适的角色是第一步，一切的开始都是美丽的，但是为了最后的美丽绽放，孩子们要付出的是背后看不见的努力。

　　首先便是来自于台词的挑战。尤其是低年龄段，大段的台词，本身就是一个巨大的障碍，需要孩子们花费更多时间和精力去克服。而情感的体会，更是需要对台词进行不断地揣摩和演练。全英文的表演过程，孩子们更是倾注了自己全部的力量，在课堂、在课外、在走廊、在家里，任何场所，都是他们练功的地方，一遍又一遍，练习，调整，再练习。过程虽然辛苦，但是结果收获的不仅仅是一场双语的戏剧表演。孩子们在这过程中学会如何打磨自己，学会如何跟身边的小伙伴一起努力，学会台下用功方有台上精彩。这也是戏剧课在剧目演绎之外带给孩子们的心灵的磨炼。

　　戏剧课还有一个独特之处，就是通过剧本可以感受不同的生命历程。学会理解他人的感受，感受别人的人生， 产生共鸣，最后才能准确的传递。每一幕戏剧在演出之前，都要听老师讲戏。在这个过程中，一双看不见的手在慢慢给孩子的思想指路，在不断引领孩子的感受能力，培养他们的同理心。也许经过这样的引导，这些孩子在生活中也能更好的理解他人，更用心的感受我们生活的世界。

　　3、戏剧课，能说能唱又能跳的课程

　　音乐和舞蹈是戏剧课中不可缺少的两部分。对音乐的热爱，让孩子们都放开嗓子；戏剧的特色，使得他们带上表情和眼神的演绎，跟着老师，用心地学唱。

　　舞蹈也是表演的一个重要形式，配合台词和舞台，演绎丰富的剧情。帕丁顿的戏剧课，在舞台的表演形式上，进行了多种融合。每一场演出，都根据情节的发展，准备了形式各异的舞蹈。 孩子们在表演中，通过一段段舞蹈，表现出对故事的感知和理解。

　　帕丁顿的戏剧课本学期计划演出五幕剧，由各学部承担不同的剧情。孩子们正在努力的排练中，他们将在跨年元旦时，为所有的老师、家长和同学们献上自己的努力成果。让我们一起期待吧！

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