近两年，江苏国际小学发展迅猛，比较好的有苏州中加枫华国际小学、无锡协和双语国际小学和常州威雅学校实验小学。这三所江苏国际小学不仅校园环境好，设施设备完善齐全，师资优良，且面向全国招生。下面51国际教育网小编为大家简要介绍一下。
中加枫华小学部除了提供走班形式的外教英语课程与西方文化课程外，在小学高年级实施细致的分层英语教学，将学科英语的模式融合在英语阅读和写作中。
枫华学校小学部将西方的品格教育有机的与九年义务教育德育体系相结合，注重培养学生的爱心、诚实、责任心、毅力以及社交沟通能力，同时借助枫华众多体育活动的优势，将体育活动和其它课外活动融入品格教育中，锻炼学生的耐力与意志力。
枫华小学部拥有中外教一起参与组织的各种课外活动和社团活动，各个年级还设置特色课程，帮助培养小学生的多种兴趣和特长。
中西教育相结合
让孩子获得独立思考能力，为孩子提供全方位的外语学习机会，并且中国文化和西方文化基础也同样得到扎实学习。
针对性课程设置
对于基础较弱的孩子增加语言强化课程；对于基础较好的孩子开设中西文化整合课程。
小班教学
班级人数少于 25人，孩子将获得足够的关注，在学习和心理上均能得到健康的引导。
国际化学习环境
和来自北美及世界各地的外教们一起生活和学习，孩子将拥有更开阔的眼界。
注重艺术和体能培养
让孩子参与他人的互动，参与各类艺术节、音乐节、话剧节、运动会等，让孩子建立自信，增强团队责任感。
丰富的课外活动
让孩子参与他人的互动中，大量的义工和社团活动。以此建立社会责任感。
健康生活计划
睡足八小时，定时进三餐，做好个人清洁卫生
保护好眼睛，课间有休息，每天 1小时户外活动
装摄像监控，校医 24小时，安全生活在校园
配生活老师，养生活习惯，关注课后每一刻
晨读加晚读，集体玩游戏，关注孩子成长心理
无锡协和双语国际学校小学先锋班课程是经过专家论证、多年实践、深受家长喜爱的成熟的中西教育结合课程。小学先锋班课程由基础型课程、拓展型课程、探究型课程和延伸型课程组成。
基础型课程，指上海二期课改规定的骨干学科课程：语数外学科做到基础课程的夯实教学。其中英文学科结合了英国国家课程中对英语学科的教学目标，关注学生的听、说、读、写能力，对学生进行过程性和总结性的评价。
拓展型课程，包含两部分，其一是与主干学科相关的拓展项目，其二是经过整合以后形成学校特色的艺体课程和限定性拓展课程。拓展型课程在各年级段分别设立：外教英语双语合作教学的音乐、体育和美术、德育教育等。这些课程拓展了学生在学校的学习和生活体验、给学生更多的机会去接触东西方不同的文化氛围，体验创造性、多元性给予学生带来的发散性思维和对拓展类课程的理解、欣赏和专业发展。
探究型课程，指以科技、人文、环保等为主题的综合性跨学科学习课程，以及社会实践、博物馆学习、专题性调查等。探究型课程在各年级段分别设立：主题探究课、科学课、信息科技课等。
延伸型课程，是指学校课程建设中特色的内容，为学生在校学习期间在某一领域进行进一步的学习和发展提供环境。这主要是指学校的课程设置的延伸---即课后的艺术教育，如名家工作室、俱乐部选修等。这一部分的设置因为是课程设置的延伸，因此学生在这一领域的专业发展属于课程外设置的选修部分。
威雅学校在小学阶段，坚持全人教育理念，为学生提供一种更系统规范的教学环境。我们是中国少数几所同时招收中国国内与国外学生的学校之一，中国学生与外国学生在同一个教室里坐在一起上课。我们结合中英两国教学大纲展开课堂教学。我们的学生不仅对自己本国的语言和文化有着全面的了解，同时还掌握了各种令他们终生受益的技能。
每天都会有一节阅读课，每周有两节汉语阅读课，两节英语阅读课和一节可以任意选择语言的阅读课（可选择汉语或英语。每天的教学以英语故事来结束。每天有两次课间休息时间（提供点心）），每天6节课，每节课40分钟，另有一节课外选修课或体育活动课。
在每周的课程结束时会组织集合，对学生们进行表扬和奖励。注重创造力培养的启发式教学与讨论是教学课程的重点。孩子们在他们所学的各个领域——学术、艺术、体育和社交，都拥有天赋和潜力，都需要得到认可。
孩子们学习英语和汉语（听、说、读、写四个方面的技能）、数学（英国教材和苏教版教材）、科学、全球议题（融合历史与地理）、中国文学、计算机科学、音乐、艺术、体育、德育或个人健康与安全教育。
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