3月14日，春意盎然，我校2015届应届高中毕业生，已获得牛津大学（数学专业）及香港大学（金融专业）录取的葛菲同学，受邀参加了在上海图书馆举办的2015上海国际教育论坛，作为学生代表与众多教育专家一起登台。葛菲同学分享了自己学习的心路历程，以下是她的发言全文：

“各位来宾，大家上午好，

我是葛菲，是上海市实验学校剑桥教育中心今年的应届毕业生，在2015年的第一个月，我刚收到牛津大学数学系的录取通知书，也接着收到了香港大学金融专业的录取通知书。今天有幸受到主办方的邀请来介绍一些自己的学习经历，同时也希望我今天的演讲能帮助更多的学弟学妹在未来有所收获。

我想在座的各位一定都是对国际课程感兴趣的，所以我首先来谈谈为什么我当时选择了上实剑桥的国际课程，主要的原因可以归结为两点。

一是因为基础。不像其他许多拿到牛津录取的同学，他们从小就是品学兼优的好学生。而我在初三之前成绩一直属于学校中下游，更是在初二期末时成绩刷新历史最低，所以在那次考试后的家长会上，老师和我的父母说，我这样的成绩是上不了高中的。当我父母和我说了这件事之后，我觉得自己一下子意识到了事情的严重性，意识到了自己如果再保持上课不听，下课不练的态度的话，我就真的可以不用学了。所以我用整个初三去弥补自己以前的不努力，虽然结果有了很大的进步，我考进了一个区重点，上海市****中学。在这个高中我就读一年，虽然也有取得优异成绩，但是我一直觉得自己还是有更大的潜力，只是因为以前初中落下太多，导致基础不是很稳，所以总是有心有余而力不足的感觉。于是我选择了来到上实剑桥国际高中部念书，这个选择赋予了我新的开始，我可以再从头努力一次。虽然时光没有倒转，但是我有了可以为自己的梦想努力的机会。

二是因为偏科，我在国内高中读的一年中，大部分的精力都花在了语文上，可是我的语文长期徘徊在平均分左右的事实给我带来了前所未有的挫败感。我一直坚信努力是会有回报的，但是作为一个平凡的人，我还是有很多弱点是后天的付出很难弥补的，所以我喜欢国际课程的模式。这个课程给我了选择的机会，我可以在更大范围中选择自己爱好并擅长的学科。像我们学校就提供了商学，艺术与设计，经济，会计等国内高中没有的学科。而我自己选择了数学，高数，物理，化学，经济，会计这些我比较擅长的学科。所以，我觉得国际课程的适应面是很广的，无论你来之前的学习状况是怎么样的，当你选择做你擅长的东西的时候，你都会有一种游刃有余感觉。当然，那些本来就基础扎实的同学也可以在这里找到通往国外名校的捷径。

然后，我想和大家分享一下我拿到牛津录取的经验。虽然我一直相信每个人的学习方法都是不同的，但是别人的学习方法你可以取其精华去其糟粕嘛。

第一点我要说的是，准备的时间永远是不充裕的。所以如果有意向要申请的，现在开始准备都不为过。我的准备开始于在上实剑桥的第二年。第一年刚开学的时候，有一位上届被牛津录取的学姐分享了自己的经验，她提及了牛津面试的知识面试很广。我在牛津面试时和那里的考生聊天的过程中发现，几乎所有人都学习了多门学科，甚至有些人已经考完了所有学科和雅思。与此同时，课外活动也不能少，因为它们将是你写个人陈述的原料，当然，语言也是很重要的，但是如果没有好的内容，再怎么披上华丽的外衣，文章还是会很空。我参加了学校组织的创业大赛，这是一个非常有意思有挑战的活动。每个小组都会拿到启动资金，学校规定一周的营业时间，看哪一家小公司的回报率最高。这个活动我自己是非常中意的，所谓实践出真知，我和我的同学都在准备，营业和后期工作中收获颇多，我的个人陈述也言之有物。除此以外我还参加了许多数学竞赛，还有学校的爱心社和辩论社，让自己的学习生活更加丰富。这一些都是我还没有真正决定报考牛津时就做的，所以如果已经下定决心的话，更应该早作准备。

我真正的申请准备是在去年的暑假拉开的帷幕。学校为毕业班的同学专门组织了如何申请大学的夏令营，因为往年许多学长学姐都有在其中，收获颇丰。我在这个夏令营中待了三个星期，学习压力是很大的，早上学的是一些面试可能考到的知识点，当然这是没有考纲的，所以学的东西又广又深。下午是做MAT的练习，MAT可以被视做牛津和帝国理工大学的数学系笔试。晚上我们还要写个人陈述。我很多天的情况是早上的课听不懂，然后只能晚上自己看笔记，写个人陈述的事只能放到深夜了。或许有人有疑问，个人陈述就一定要三周之内赶出来吗。我想说的是，个人陈述是你不可能在提交前能让所有老师满意的东西，所以你必须改很多遍，以我为例，我的个人陈述大改7次，小改几十次，数不清了。所以暑假夏令营提供了让你快速完成草稿的机会。除此以外，在这之中，我真正意识到了自己数学的薄弱，当看到同班的同学都能轻松完成我做不出来的题目时我不是没想过放弃，我在想自己是否是智商有缺陷，导致现在举步维艰。还是老师鼓励了我，他和我说智商的差距其实是不大的，真正让我和别人有差距的是见识。许多数学题的技巧都是很难自己想到的，但是如果你曾经见识过一种技巧，那么你可能就比别人领先一步。所以在去牛津面试前，我认真看了学校的教材，初等数论，费马大定理和高等数学这几本书还有一些关于微积分的公开课。我不可能准备的面面俱到，但是我每每完成一个新知识的学习或老知识的巩固，我其实都是在向自己的梦想走近一小步。

在这短短的几个月间，我有了很大的飞跃，但是我觉得这不仅仅是自己的努力，好的环境也是很重要的。

先要感谢的是我的同学们，特别是我的同桌，她是申请化学的。术业有专攻，我化学学科得到了她很大的帮助，同时我也会帮助她克服数学上的难题。成绩上一起的提高是肯定的，这个过程还锻炼了我们的面试技巧。不知道大家了不了解牛津大学的面试形式，是一对一或二对一的导师制。这个面试其实是为了让未来可能成为你导师的老师来看你做题目时的表现。不是每道题目都一定要回答出来，但是交流的过程必须是要能让导师感觉到你是一个可造之材。因为我平时一直和同桌还有其他同学互相教导题目，很多时候会使用英语探讨，所以在面试过程中我很放松，很自信。

还有更多的是我的老师们。我一开始一直纠结于要不要申请牛津，是我的班主任鼓励了我，她首先相信了我的实力。我一直觉得老师的鼓励对一个学生的影响很大，记得小学的时候，有一位小学数学老师曾经和我的妈妈说过，希望我上课可以少回答问题，因为我的答案总是让其他学生更加困惑。这给我的打击很大，我是一个很要面子的人，他这么说以后，我就再也没有举过手，数学成绩也就在很长的一段时间里一蹶不振。不过现在我从来没有这样的感觉，学校里更是有许多的老师愿意课后解答问题，帮助我修改个人陈述。另外，我们的老师还组织团队，带我们收到面试通知的人一起去牛津，一路关怀。

既然在座的大多都是家长，那么我重中之重要说的是家长在这个过程中的重要性。我先说一个例子，和我一起拿到数学系面试的一个同学她刚开始是不准备参加面试的，因为她的父母不相信她能够考进牛津，她虽然最后用了自己的零花钱去参加了面试，但是结果是不好的。我不知道具体原因，但是我相信父母的态度给她的打击一定是沉重的，熟悉的父母给了她考不进的心理暗示，她又如何在素未谋面的面试官前表现最好的自己呢。我之前提到过，我父母在家长会上曾经接受过自己女儿要考不进高中的信息，试问他们有多少自信，我能顺利考进牛津呢。但是，我看到的一直是他们对我的信心，他们比我更坚持。我父母都认为，申请的过程是弥足珍贵的，无论结果如何他们都希望我能体验到完整的过程，不能半途而废。在此，我希望在座的家长都能相信自己的孩子，永远站在他们的背后。有些时候，激励比指责要有用得多。

最后，我希望和大家共勉的是，就算失败，也不要后悔，因为这条我们付出汗水的路上，风景是很美的！

谢谢大家！”

知识殿堂上海图书馆的两层报告厅内座无虚席                                      家长认真聆听葛菲同学的发言感悟

论坛结束后，家长和同学纷纷向葛菲同学咨询各种关于高中学习与生活的问题，许多家长还要求与葛菲同学合影，特此分享一些葛菲同学的个人风采照片。

初中毕业稚气未脱

高中起航神采飞扬

落落大方迈向牛津

迎风展翅志在千里