诺德安达学校提供国际化的双语教育，全面融合中国国家课程（NCEC）、国际小学(IPC)和初中(IMYC)课程以及国际文凭大学预科课程 (IBDP)（获得进入世界顶级大学深造资格的国际优秀课程）。

此课程设置框架如下：

国际幼儿课程

采用国际最佳实践、整体探究和游戏式学习方法，涵盖所有课程领域，包括个人、社会和情感发展。这门课程是基于研究后开发的。 它对当前的最佳实践进行了广泛的研究，同时考虑到最新的科学成果告诉我们有关儿童大脑如何发育以及对健康发展至关重要的经验。

其目的是通过双语教学，使这些单元与中国文化建立明确的联系，使孩子有强烈的认同感，并对全球意识有更深刻的理解。

小学

诺德安达双语学校小学一至六年级课程是基于国家义务教育课程的核心内容设计与研发，并与优选的国际课程元素即探究式学习方法和跨学科主题学习模式相融合。

在小学阶段，学生不仅能在学科知识和基本技能上得到发展，更能在学习能力和学习者素养方面得到持续性地培养和提高。通过跨学科主题学习帮助学生在构建学科之间联系的同时，建立学科与现实世界的联系，并延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。通过语言与学科融合的方式，使学生的英语交际与学术语言能力在真实的学习语境中得以提升。中外教师的协同教学也从语言学习、学习的深度广度以及学习模式的多样性等方面为学生提供了最适切的融中西所长的学习环境。

每班配备中方和外方两位班主任。中外老师协同合作一起负责学生在校的学业发展和品格成长。

初中

初中阶段作为国家义务教育的延续，延续国家义务教育课程的同时，融入优质的国际课程的教育理念和教学方法，为高中的国际课程学习打下扎实的基础。

课程围绕中国国家课程的核心内容，覆盖诺德安达教育集团为中国双语学校量身定制符合中学生思维和学习特点的探究式学习和跨学科主题学习课程的学习目标。采用先进的教学方法，既保障学生在独立学科的深度学习，同时提供系统的学习机会让学生在跨学科的平台上获得兴趣激发、探究思考、动手实践、反思总结的综合科研能力。而兼顾学生交际和学术英语能力提升的英语学习模式（学科内容与语言融合的学习模式）将确保学生能在10至12年级用英文完成课程学习。

高中

高中在完成国家课程要求的基础上，引入目前获得全球最广泛认可的国际课程。

学生根据个人兴趣、职业发展方向，以及不同国家的大学申请要求在六大学科组选择相应的学科进行深度学习，同时参与知识理论课的学习、社会实践服务活动、拓展论文的研究写作等，为大学申请以及深造做好准备

同时，我们的高等教育团队以及心理辅导主管老师将竭尽全力支持学生的全面成长，帮助他们申请进入理想的大学。