嘉兴诺德安达学校在追求高质量教学的同时，落实国家方案，同时满足学生多元选择。学校不定期开办主题活动，一方面是为了调动学生的主观能动性，另一方面是让学生能够在参与中学到知识。3月14日诺德安达学校举行了一场“π对”，让你对数学一见钟情！
想学好数学，不妨先了解它的前世今生
“圆周率不是某个人发明的，是由数学家们经过无数次推算所得出来的结果。”
“祖冲之是世界上第一个将圆周率值计算到小数点后第7位的数学家。”
“3.14日被全世界的数学爱好者定为国际数学日，他们会在这一天举办关于π的活动，或是分享和π有关的知识。”
你知道吗？在嘉兴诺德安达，很大一部分数学成绩优异的学生都离不开他们对学科的热情和兴趣。也正因如此，我们绕开复杂的公式和计算，从π的历史故事着手，吸引小学习者们的好奇心和求知欲。
而昨天，正好是一年一度的国际数学日。我们通过一场以“π”为主题的活动，带给了学生们一次独特的数学学习体验，从而帮助他们开启数学世界的大门。
像是刻进DNA的神秘数字
3.1415926535897…如果让你来计算π，你可以将它写到第几位？在嘉兴诺德安达的π day的活动中，有一项特殊且有趣的竞技项目，那就是写出你所知道的π的答案。孩子们以学院为单位，每个学院派出了7位代表进行参赛。
50位？70位？100位？你没有看错，学生们对数学的认知和兴趣远远超出了我们的预测，“达“学院竟以123位正确数字的惊人成绩夺得了此次竞赛的桂冠！
那么，为什么这一串长长的数字像是刻进了孩子们的DNA中？
答案是：“不要低估趣味数学对孩子们的吸引力！”孩子们往往会被一些有趣且具有挑战性的事物所吸引，他们可以通过这类趣味数学比赛来寻找学习中的快乐和成就感，并且他们的计算能力、记忆能力和团队合作技巧也会随之得到提升。
学习数学只能呆在教室里？
对于多数学生来说，之所以抵抗学习数学，是因为在他们眼里，数学是一个个冷冰冰的字符和一条条复杂繁琐的公式。
那么假如说学习数学既可以像上体育课那样轻松，又可以像上科学课那样有趣，你还会对数学学习如此抗拒吗？
这是π day中最精彩的一部分。全校师生来到操场上，手拉手围成了一个巨大的圆圈。是的，孩子们将通过自己的方式来证实π的数值。由高年级的孩子们围成圆圈（作为周长），低年级的孩子们排成直线（作为直径），计算周长和直径的比例，从而推理π的数值。不管你是否热爱数学，相信在此刻，每个你都重新认识了π，重新定义了数学。
其实学习数学并没有想象中的那么困难和复杂，培养兴趣并找对方法才是“解题“的关键。
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