平湖卡迪夫学校为了激发学生的潜质，提高学生的积极性，学校为学生推行了特色化导师制，进一步帮助学生全面个性的发展。所以接下来我们就来具体介绍一下平湖卡迪夫学校的这个特色化导师制。
培养品德高尚、举止优雅、体魄健美、学业优良、人格健全的学生是毅进卡迪夫公学平湖学校的追求目标。
高中阶段的学生处于人生成长的重要阶段，不解决他们思想上的困惑、心理上的失衡、行为上的偏差、学习上的迷茫等问题，就培养不出高品质、高规格的人才。
为了进一步完善教育体系，改善教学环境，提高学生学习积极性，实现学生潜能最佳成长度。结合我校实际，“特色化导师制”作为创特色学校品牌研究项目在我校推行。通过导师在品德、生活、学习、人生等方面的引导和帮助，使学生做到：
人格上自尊
学习上自主
生活上自立
行为上自律
导师制的推行有助于进一步建立健康积极的师生关系，唤醒学生发展潜能，增强教师的引领力，教育和引导学生在品德、学业、生活、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育，满足学生个性化发展需求。
以上汇总的就是平湖卡迪夫学校特色化导师制的相关内容介绍，如果您还有疑问，可以随时
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