2017-09-01 10:40:12阅读:29
维多利亚世界学院初中部以社会发展所需为教育大背景,面向未来,主张文化立校、三观立人。以打造学生自身的魅力工程、自我实现工程以及自由工程,培养学生的终身学习能力和强大的精神世界为目标,以“5+1”工程:基础工程、人格培养工程、中国芯工程、幸福工程、合一工程以及定位工程为教育特色,通过基础学科体系,青春期课程体系,中国文化课程体系,美学、哲学、社会学、东西方心理学、文学、艺术、未来学、时事评论等课程为核心教学内容,通过生活实践、社会实践、学术实践、项目制管理、课题式研究等形式开展系统学习。旨在培养拥有中国根基、全球格局、内圣外王、修己达人的国际精英。
教学特色
项目制主题研究式教学
以学科的概念和原理为中心,学生们在真实世界中借助多种资源开展探究活动,并在一定时间内解决一系列相关问题。
设置项目小组,组建“学习共同体”,以主题课程的形式开展项目研究。依据每个学生的优势赋予其不同的项目角色。
沿着项目制研究的路径,学生们“提出问题--收集资料--猜想假设--推理验证--讨论反思”,进行发现式学习。
通过项目制教学,学生们准确找到自己在团队中的位置,充分发挥自己在团队中的作用;在合作中提高学术能力与学术精神;激发学习探究欲,让学生从“要我学”到“我要学”。
导学制
翻转课堂,学生成为主角,在小组内分工合作,探索、学习、呈现,体验课题研究全过程,掌握充分自主权。导师隐去教育者身份,作为协作者启发学生思维,从课题高度、深度、广度给予深刻指导。
在导学制的教学模式下,通过项目制研究的学习路径,学生们自主构建知识体系,学习热情和积极性得到充分调动,学术能力与水平不断提高,自主学习的习惯得以养成。
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