兰州东方中学国际高中采用的是小班化选课走读的教学模式，学校的老师可以充分关注到每一位学生的学习成长，帮助每一位学生可以养成良好地学习习惯以及生活习惯，为日后进入理想院校奠定基础。

兰州东方中学国际高中是经甘肃省教育厅审批，由加拿大不列颠哥伦比亚省（BC省）教育部授权的BC省海外高中。为西北地区中学生搭建了一座通向世界名牌大学的桥梁。入读学生可同时注册国内学籍和加拿大BC省高中学籍。三年高中毕业，与加拿大本土学生享有申请国内外一流大学就读的同等待遇。

国际课程采用全英文教材，由加拿大BC省教育部教师资格认证、中国驻加拿大使馆最高学历认证、通过国家外国专家局资质审核的外籍教师团队全英文授课。

以人为本  因材施教

学校采用小班额、选课走班制的教学模式，始终坚持“以人为本，因材施教”的教学理念，着力培养学生自主、合作和探究的学习能力，创建适合学生发展的教育。

老师充分关注每一个孩子的成长，能够发现和培养每一个学生的兴趣点，扬长避短，不断激发学生的自信心和求知欲，个性化的选课走班制课堂，充分调动学生学习的主观能动性。

中加班主任合力  为学生的成长保驾护航

兰州东方中学国际高中始终贯彻立德树人的根本任务，营造完整的育人体系。学校实行中加两位班主任管理一个行政班级的设置，加方班主任负责课堂教学和学术指导工作，中方班主任负责学生的德育、生涯规划、学业指导等，是连接学生、家长、教师、社会与学校的桥梁和纽带

随着多年的教育教学经验的积累，中加方班主任形成了良好的配合和管理经验。中加合力通过案例教学、研究性学习、社会实践、志愿服务等教学主题，帮助学生明确人生的理想和目标，做好学业规划，养成良好的学习和生活习惯，确立人生目标和价值导向，在自我成长中实现启迪。

过程性评价  量变引起质变

兰州东方中学国际高中采用过程性评价方式对学生进行考核和测评，通过专业的线上成绩系统，家长和学生可随时查看学生的学术表现，包括日常作业、课堂展示、项目学习、期中、期末测评等以及每个考核环节的占比情况。学校每学期会定期召开教师、家长、学生三方见面会，就学生的进步和成长进行有效的沟通和建议。

全面、及时、深入和持续性的过程性评价方式既可以让学生了解自己与目标的差距，自主查缺补漏，促进学业发展，不断接近目标，从而产生源源不断的发展内驱力。又在师生之间构建了畅通、开放的沟通平台，有效地规避了因考试发挥失常带给学生的挫败感。

集中西教育精华  建国际化融合课程

学校将中国人文素养课程体系与国际科学素养课程体系有机融合，全面实施素质教育，培养能够立足本位文化，具有多元文化理解与沟通能力的人。

经过多年的实践经验和中加方教师的共同努力，学校形成了特色的中西教育精华相融的课程体系，始终将文化自信与民族自信渗透于治学理念、课程体系、教学方法、德育活动、课外活动等方面，润物无声地引导学生传承中华优秀文化、开启全球思维、适应未来变化。

专业的升学规划指导  助力学生实现梦想

兰州东方中学国际高中拥有专业的升学指导服务团队，为学生提供全方位的学业规划和升学指导。从高一入学到高三毕业，升学指导老师为学生建立一人一档，全程向学生和家长提供学业和升学的相关指导，在关键的时间节点组织一对一家庭会谈，聆听诉求、分析学情、提供方案，包括学生深造专业的选课、大学信息的获取及专业的选择、与大学保持联系进行信息互传、签证及相关入学手续的准备和办理等等。

直面国内外名校  提前了解升学咨询

自建校以来，每年国内外知名大学代表都会到访我校，举办国际教育展会和大学信息说明会，参展大学累计达到近百所。

学校本着信息公开、资源共享的目标，长期与国内外知名大学保持良好的沟通和交流，为学生搭建了与国际名校畅通交流平台。大学招生官能够面对面的了解和考核学生；学生也得以在短时间内直观的了解众多的国内外知名大学，提高了升学指导的成功率。

国内外大学申请双出口  升学心中有数

兰州东方中学国际高中毕业生的深造路径逐年拓宽，学校采用过程性评价模式，学生完成学业获得规定学分后，既可以申请海外名校，又可以入读国内中外合作大学，为学生实现国内外大学“双出口”的升学途径。

兰州东方中学国际高中自办学以来，每年都将毕业生送入国内及国外名校，以100%的升学率和80%以上的世界百强名校录取率，得到了家长和学生广泛认可。截止2022年7月累计七届毕业生共计收到中国（包括香港、澳门）、美国、英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、瑞士、匈牙利、马来西亚、新西兰、迪拜等国家和地区名校的1430封录取通知书。国内外名校每年在我校稳定的学生录取数量表明，兰州东方中学国际高中的教育教学质量一直受到国内外名校的认可和肯定，也充分肯定了我校在国际教育领域新所做的积极探索。

兰州东方中学国际高中教学模式从这几个方面给大家做一个介绍，如果大家还想了解更多有关学校的内容，可以线上联系我们，我们会为您提供择校帮助。