2020-07-08 13:55:16阅读:35
对此新政策的详细解读:
1.如果就读学校秋季仅开设网课,持有F1签证的学生则不能留在美国境内。秋季入学的新生,移民局不会给其发放学生签证,美国海关也不允许入境。已在美国境内的F1学生,如果只上网课,则必须离境或者转学至提供面授课的学校,以保证在美的合法学生身份。
2.如果学校采取面授模式,F1学生最多可选一门网课(或三个学分)。
3.如果学校采用网课+面授课的混合模式,持有F1签证学生允许选一门以上的网课(或三个学分),但是学生也必须参加面授课,不能全部上网课。学校必须通过 I-20 表格向移民局证明本学期是混合模式,该生本学期并非只上网课,也上了面授课,且选择了最少数量的网课。另外,读ESL语言课的F1学生不允许上网课,必须全部上面授课。
4.如果学校在开学时提供面授课,受疫情影响,在未来的某个时间改成网上授课,或者持有F1签证的学生自行改为全部网课,学校需在10日内上报移民局。
可以说,为了保证学校能重开,ICE真是想尽了办法。
针对美国近期的一系列举动,我们分析汇总了对于各类留学生的影响:
目前在美F-1学生:
1. 若是学校改为全线上教学,则不能继续留在美国参加学校的线上课程,需要回国或者尽快转到能提供线下课程的学校。也就是说学校若全部线上课程,要么离境,要么转学。
2. 若是学校正常开展线下教学,留学生可以在美国读书。在美就读期间,最多可选择1门或3个学分的线上课程。
3. 若是学校混合授课,在美就读期间,最多可选择1门或3个学分的线上课程。
目前在中国F-1学生:
1. 暑期已经回到中国,若是学校改为全线上教学,则暂时不能赴美就读,可以在国内线上授课保留F1身份。
2. 持有F1回美的学生,若是学校是线下授课,可以选择先到特定第三方国家或地区居留14天,然后从第三方国家或地区坐飞机赴美。选择这个方式。如果暂时不回美国,也可以和学校申请Gap 或defer入学时间。
3. 持有F1回美的学生,若是学校是混合授课,可以选择先到特定第三方国家或地区居留14天,回去选择至少一门线下课程,但如果后期学校改为Online授课,还要面临再回国的风险。
目前在中国没有F-1 的学生(主要是2020Fall新生):
1.若是学校线上授课,则不能申请F1,只能国内上网课。
2.若是学校线下授课,若签证时间和机会允许,学生可以赴领事馆进行F-1留学签证的申请。
也可以和学校申请Gap 或defer入学时间。
3.若是学校混合授课,可以国内先上网课,根据签证办理时间,办理签证后再赴美。
针对ICE的新规定发出后,已经有部分学校发布通知,表示学校正在积极采取措施;另外美国大使馆尚在重启中,且旅行禁令仍在生效中,请大家密切关注学校发来的消息。
对于目前的美国形势下,我们美达菲学校会如何帮助即将就读或已就读的美国高中学生,解决安全和学习的问题。
美达菲中美校区携手推出“美国过渡班”,一解受美国新政与疫情波及学子燃眉之急。
学生享有NicheA+级百年传统美国寄宿学校学籍, 采用美国波士顿母校精英教师线上课程+国内精华线下课程的结合形式,在上海美达菲学校完成疫情影响期间的过渡学习。
招生对象
目前在国内的9-12年级学生,包含但不限于以下情况:
已经拿到美国学校offer的新生由于疫情无法拿到签证按时赴美开学
之前就读于其他美国中学,原学校无法提供线上课程及线下辅导,或网课有严重时差
碍于疫情计划短期内留在国内的学生
课程优势
1)注册美国学籍,全程学习美国中学线上课程
2)提供零时差在线教学,学生可反复观看课程视频
3)美国波士顿母校体系线上课程+国内国际学校精华线下课程的结合
4) 美国精英中学老师和本地班主任/老师的结合
5)上海高端国际学校设施及校园体验
6)不受未来趋势影响,随时可选择插班中国美达菲校区就读,或继续赴美深造
7)上海校区可提供TOEFL SAT强化指导及大学升学指导
8)学制及学费缴纳方式灵活,疫情好转可随时结算学费转学
课程安排
核心课程:
1. 由美国总校老师提供线上课程
2. 根据学生学术需求提供美国高中的常规课程、荣誉课程或者AP课程
3. 任课老师线上提供学术支持;线下校内教师互动答疑
非核心课程:
1. 同步参加本地美达菲校区的体育及各类课外活动
2. 安排及配合学生完成各学科实验操作
历年升学成绩
2014-2020年美达菲录取季成绩喜人,2019年有三名学生升入了常春藤名校,历年毕业生中20%的学生升入全美Top20的大学,45%升入全美Top50的大学。美达菲中学教授高质量的AP课程(即美国大学预修课程)并连续三年在该课程方面取得优异成绩,分数达到3分或3分以上的学生占比均高于麻省及全球平均水平。仅以2019年申请情况举例,我校多名学生分别收到普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、西北大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、纽约大学等offer.