英语课程和超学科探究项目课程是常青藤的核心特色课程。

 

　　英语课程

　　立足主题教学，对标国际标准

　　常青藤的英语课程遵循英语学习具有明显的渐进性和持续性的特点，着重培养学生的综合语言运用能力，为学生提供沉浸式英语学习体验。基于英文课程标准，通过中外协作备课，实现学术融合、主题综合，通过教学分层、项目分级，给与学习者充分的关注和支持。

　　特点1：学术融合，主题综合

　　常青藤英文课注重学生语言能力、学习能力、文化意识、思维品质的培养，以三大能力养成为目标（基础知识、阅读品格、沟通能力），整合课程内容，通过中外教协作备课，开展主题式教学，实现学术融合。在同一个教学主题下，中教英语课注重基础知识的学习，外教英语课注重拓展和延申，共同促进教学目标的完成。

　　特点2：教学分层，项目分级

　　不仅注重在课堂教学策略、教学内容选择、分层作业设计等方面注重差异化教学，还通过分级阅读项目助力学生精准提升阅读能力，通过校内英语活动（如：Spelling Bee单词拼写大赛、校园英语广播、创意写作周等）激发学生英语学习热情，同时也搭建了模拟联合国、ESDP全国中小学生英语演讲与辩论五项全能、TOEFL Primary小托福测试基地等国内外交流活动的平台，让学有余力的孩子自由生长。

　　常青藤英语分级阅读项目定期为学生提供英语阅读水平评估，上图为某生在本学期开学初做的测评报告（出于学生隐私的考虑，报告隐去了学生的名字）。通过评估，能清楚地了解到学生的阅读水平，并给出精准的阅读建议。

 

　　探究课程

　　激发好奇心智，提升未来胜任力

　　常青藤小学超学科主题式探究课程打破学科壁垒，将超学科当作整合课程的手段。围绕人与自己、人与自然、人与社会三个范畴，在六大超学科探究主题的指引下，孩子们通过超学科的方式来探索学科，并开展超越学科界限的探究，对事关人类身处当今世界之意义的大大小小的问题进行探究。然而，孩子从该项目中 获得的最重要的东西是一种具有探究能力的心智，以及懂得如 何自己找到答案，并采取行动以造福当地社区的能力，真正做到在真实情境中发现问题、解决问题，增强面对未来的核心胜任力。

 

　　通过上海常青藤学校小学“双轨制课程”特色课程的相关介绍，相信各位家长对于国际学校的课程体系有了基本的认识。还想要咨询更多学校招生信息的家长也可以联系我们，以便尽快选择到适合的国际化学校。

 

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