在每一位优秀学生的背后，都有一名优秀的班主任。在上海民办常青藤学校，学校小学班主任会给予每一位学生关注和尊重，而且还会帮助学生制定个性化的教学方式以及计划，让每一位学生都更加主动地学习。

上海民办常青藤学校的藤娃各个都是那闪闪发光的花儿，而在这些藤娃的背后有着十九位的育花人。她们，就是来自每个班级的班主任，就是青青藤蔓上的十九枝芳华。

在小班化教学背景下，常青藤小学的班主任们可以更多、更全面地关爱每一个学生，发现每一个学生成长过程的亮点。她们会给予学生足够的尊重和关注，建立起平等、民主、合作的师生关系，为血神营造出宽松和谐的家庭式教育教学氛围。在温馨有爱的班级氛围中，让每一位学生都能够参与到班级的管理，让每一位学生都在班集体建设与发展中获得存在感、成就感。

针对每一位学生的特点制定个性化的教育计划，常青藤小学有着健全的德育管理系统，有效地提高学生的学习效果，同时也能够让学生更加自主地学习。

常青藤小班化教育更加灵活巧妙，能够针对学生的情况进行不同的教学方式，尝试在教学中引入更多互动和参与式的元素，激发学生的学习积极性和主动性。

师生、生生之间的交流和互动更加方便，还能够增强学生的团队意识和协作精神。老师们可以更好地进行教学实践和课程设计，让学生通过实践来巩固所学内容；同时了解每个学生的需求和问题，针对个体差异开展个性化教育；而且在亲近的环境下，学生也更愿意与老师交流，在心理上更容易形成信任感 。

班主任们对每一个孩子，始终用一颗金子般的纯真爱心温暖着、滋润着藤娃们的心田，无论是调皮的还是可爱的，班主任们都会因材施教，既做藤娃们的老师又做他们的朋友。在常青藤班主任们不断激励、唤醒、鼓舞着每一位学生书写大写的“我”，助力学校的每一位学生都成为鲜明、健康而富有个性的主体；对待每一位家长，像对待“家人”一样，为孩子进步的而高兴，为孩子的不足出谋划策，既是家校共育，“同谋”共商策略，又是朋友之交，以诚相待。班主任们对待工作尽心竭力，包含一颗纯正的教育之心，保持着一份真心、充满着一份热心，以自己的实际行动诠释着天底下最光辉的职业！

总而言之，上海民办常青藤学校班主任都是学生成长道路上的重要角色，我们相信通过学校的老师和家长的共同培育，学生们会健康快乐的茁壮成长。