青岛恒星高中有哪些特色

2022-12-09 16:26:38阅读:16

   青岛恒星高中所拥有的特色可以说是非常多的,不仅体现在师资、课程、教学、评价等方面,在其他方面也有着非常多的特色。那么究竟青岛恒星高中有哪些特色,接下来就让我们一起具体来了解一下相关的内容。

 


  01教练型教师
  目前,学校已经汇聚了一批特级教师、省市名师、竞赛教练及毕业于清华、北大等国内外名校的骨干教师。老师享有学校完整的支持培训体系,掌握大概念提取、学习单元设计、学生学习诊断、学生导师、学习规划辅导、高考命题技术等技能,是具有高超教学领导力的未来型教师。
 
  02全选课走班
  选课走班是教育部新课改的要求,也是目前最符合新高考的教学组织形式。青岛恒星高级中学是一所“全选课走班”的新高考示范校,学生可以根据自身的能力、条件、兴趣、爱好去选择所有的高考科目组合,学生选课不受限制,能够自主地选择所有高考科目组合,“一生一课表”,全面保证了学生完全基于自身条件进行选择,从而真正实现个性化发展。
 
  03概念化课程
  走班首先是以构建选择性的课程体系为基础的,我们构建了分层、分类、综合特需的课程体系。
  根据学生的学习基础+学习能力+学习方式+发展方向以及课程难度5个方面,我们对数学、物理、化学、生物进行了分层设计;其他学科进行了分类设计;针对高潜质的学生专门设立了阿波罗书院,建立高端实验室,针对五大联赛、强基计划开设专门课程;为了充分发展不同学生兴趣、爱好、特长,我们设置了艺术、游学、职业体验、科学考察等综合课程,侧重实践,拓展学生综合素养。
 
  04年级分布式管理
  我们改变了传统的管的方式,采用年级分布式新型的管理模式,从管理变成了服务和支持,管只是手段,服务和支持是目的。
  首先,我们在年级成立不同的分布式项目组,例如常规组,白自习组,晚自习组,学生自主管理学院等,形成年级网格化管理,做到年级管理无死角。
  其次,实行全员导师制,在年级建立一个团队为一个学生赋能的机制,聚焦于“每一个”学生,调动校内外资源为“他”的成长服务,为“他”建立个人成长责任中心。
  第三,成立自组织,在我们学校里会有许多学生自己组织起来的一些小组织、小社团,包括学生会、自主管理学院、生活学院等;也有老师自己组织起来的各种各样的学术小团队,通过这种自组织,能够更好的达成自我教育和自我管理的目标。
 
  05差异化教学
  我们采取差异化教学来找到适合不同学生的教学方法,保证不让每一个学生掉队。
  首先是分层教学,以数学为例,老师们按照课程难度、学习基础等,把数学分成数Ⅰ、数Ⅱ、数Ⅲ三个层次,不同层次的学生到不同层次的班级去上课,这样就有效避免了不同基础的学生在同一个班级里面,有的学不会、有的吃不饱的情况。
  其次,我们实行小班化,一个班级不超过30个人,根据学习目标再次进行分层设计,并且把学生分区域排座位,根据学情布置不同的问题和任务,从而达到精准施教、精准个辅的目的,这样每一节课每一个学生都能学有所获。
 
  06过程性评价
  利用云数据平台,评价系统每日更新过程性评价,记录校园学习生活,每个学生和家长都有一个账号,随时查看学生每日各学科的学习情况,包括出勤、课堂专注度、当日作业、每日诊断等。
  成绩分析系统为学生记录每次测试的成绩,并分模块和项目分析数据,绘制各学科的成长曲线,在数据支持下为学生精准制定学习成长计划。
 
  07赋能型空间
  学校是新型学习社区,以学生为中心,重构了空间与资源,将多元文化和未来趋势融入校园,让学校成为一部“时间简史”。
  通过灵活性、开放式的空间,把学习资源放在离学生最近的地方,让资源触手可得,让学习能够处处时时发生。我们把学习资源放在离学生最近的地方,这样就大幅度提高了学习资源的利用率。
 
  青岛恒星高中是一所拥有优质教学资源的学校,上文我们为大家介绍了青岛恒星高中所具备的特色,供大家参考。
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