2018-01-08 16:14:43阅读：33
斯代文森国际高中是上海最早的，唯一针对美国方向的国际高中。团队的前身从2004年至今，一直在教育教学领域里不断的研究、探索，在国际高中课程体系的设置上具有独创性和实用性，取得了一定的成绩，学校具有丰富的办学经验及教育、教学资源。是本地区唯一中美教育兼备的学校。
目前，斯代文森把美国优质教育资源带给学生，与美国高中及美国大学有充分的交流与合作。在上海校区开展的全日制美国高中课程，是最早专注美国高中原版课程、美国高中教育的学校，并且目前是针对美国方向人数最多的国际高中。
我们的主干课程均由具有美国职业资格教师及美国留学回国人员亲自执教，采用原汁原味的美国教材。专职班主任均为硕士毕业，他们在上海地区培养出多名考取美国排名前20的学生，通过整个教学团队的努力，培养出的学生在他本人的能力基础上都有了跨越式的进步，教学质量及一对一的学业设计、留学申请指导等重要环节得到充分的保障，保证学生取得成功。
学生通过在我校三年、四年的学习，学生的视野、思维、沟通能力会有很大的飞跃，学校每学期邀请成功海归人士，国外创业创始人等各领域精英来我校与学生互动。让学生提早深刻领悟学业、处事、沟通、立业成功秘诀，站在一定的高度上俯瞰外面的世界。开阔思维，迸发想象，深刻体会人生求学篇、励志篇、创业篇的辛酸与兴奋，提前规划自我成功的最佳途径。树立人生理想和目标，目标明确的人生才是最强劲的原动力。
我们公平公正的对待每一个学子，对每个家庭负责。每个学生都是一个家庭的寄望，在四年、三年的全日制学习中，对要求上进、刻苦努力，成绩提升快的学生每学期经家长和学生本人意愿可调班，可走班。此举在于明确的帮助学生合理的选择，为未来升入大学奠定一个良好的基础。
深度的剖析西方高等教育的精髓，常春藤学校或世界上任何一所名校不是简单考上的，所谓的分数不过是一块敲门砖，但真正打动名校的是与众不同的能力及潜能培养，他们希望将来培养出的毕业生是人才而不是书呆子。我校课程体系更注重培养学生与众不同的能力和潜质。 因材施教 ，充分发挥学生的潜能，美国夏校学分课程，留学文书写作竞赛，素质训练，虚拟名校面试的各种有针对性的培养策略及提供科学、快乐的国际教育环境。
斯代文森国际学校优势：
因为专注、所以专业。专注美国的国际高中、上海最早引进美国高中完整4年（9-12年级）原版课程、提供美国15门AP课程学校；
十年经验、留美教学最久、留美学生最多的国际高中；
留美课程----原汁原味美国原版高中课程及专项托福/SAT1/SAT2/AP考试类课程全日制教学，我校全面覆盖；
斯代文森托福、SAT名师押题+专业预测+助考提分！无需像其他类型国际课程学校，还需到校外寻找培训机构另付费培训；
新生入学即注册美国阿奎那高中学籍、不出国门的美国顶尖高中学习，学生学籍学分可衔接、转学至美国高中或加拿大高中；
就读我校学生均可根据家庭意愿选择3＋0；2＋1；1＋2等中美高中学习组合模式，我校提供后续转入美国高中申请等服务；
我校毕业学生申请美国大学享受就读美国本土国际学生同等升学待遇，可免托福成绩；
美国阿奎那高中指定8名最少16年教龄、硕士以上美国本校在职教师同步指导学生学术教学、答疑、作业批改、成绩单签名、美国大学推荐信等；
阿奎那高中校长及中美升学指导教师团队将亲自参与我校学生美国大学升学指导阶段及高中毕业典礼；学生也可选择到美国阿奎那高中，同美国本土学生共同升学和毕业典礼；
唯一确保所有学生均可顺利进入美国TOP100名校或其他国家等同名校；
唯一提供不仅可以获得美国高中文凭，也可根据家庭需求，同时可以获得中国电子注册的高中毕业证书的国际高中（国内国外升学及就业双重保障！）区别于无高中学籍保障的A-level课程、国际课程班、SAT&AP课程培训学校；
9—12年级美国精华高中课程体系及专门为中国学生量身定制的，最适合美国大学升学的学业、学术对冲课程体系；
校内留学规划、留学申请、文书策划、留学指导等全部由美国名校毕业的老师完成，9—12年级全程跟踪、实时指导；
每年假期举行美国高中夏校、美国常春藤大学营地活动，学生可自愿选择参加；
具有多种校内社团实训基地(包括：金融事务；会计；物流管理；计算机网络技术；动漫游戏制作；动漫；音乐舞蹈；形象设计；工艺美术；中西餐烹饪；武术类等)。
提供就读我校期间全家美国移民、及学生赴美求学后，美国大学转校等后续服务，让家长和学生在美国无后顾之忧。
2017年40名毕业生，28名进入美国前50大学，前50占比70%；10名进入美国50-100大学，占比25%；1名进入日本大版大学；1名加拿大维多利亚大学
以上就是小编为您带来的斯代文森国际学校相关内容，如果你对斯代文森国际高中有意向，可以拨打报名电话400-616-2638，进行咨询。
关注微信公众号：51国际，ID：edu_51guoji，为您实时推送更多国际学校最新资讯。
